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16、《云南的歌会》教学设计 周 静 【教学目标】 一、情感和态度：感受作家笔下美好的生活，欣赏云南浓郁的民歌文化及少数民族同胞特有的风情。 二、知识与能力：引导学生品读赏析文中人物描写，环境描写的精彩语言。 三、过程与方法：从整体上把握文章脉络，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。在认真研读文章的前提下适当进行小型的研讨交流活动，用音乐构件的平台，锻炼学生的听说读写能力。 【教学重难点】 一、从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 二、感受作家笔下美好的生活，欣赏云南浓郁的民歌文化及少数民族同胞特有的风情。培养学生热爱民族文化的感情。 【课时安排】 一课时 【教学设计】 导入新课 情境导入（PPT出示课题，展示弥勒特有民族舞蹈“阿细跳月”载歌载舞的图片，并播放“阿细跳月”民歌，唤起学生的学习热情。） 师：同学们，听到这熟悉的家乡的旋律，大家有没有感受到我们弥勒阿细跳月的欢快与热情？作为弥勒人，我们是自豪的，作为云南人，我们是骄傲的。云南有着旖旎的风光，有着众多能歌善舞的少数民族同胞，它 是诗歌的故乡，更是民歌的天堂。今天就让我们跟随亲切素淡的抒情小说家沈从文先生一起走进《云南的歌会》，去感受云南民俗的美！ 作者简介（屏幕显示）： ??沈从文(1902～1988)苗族， 原名沈岳焕，湖南凤凰人。现代著名作家，抗战前，出版了20