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- 2019-08-02 发布于河南
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北师大版八年级数学下册;学习目标
1、经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程,掌握画图技能。
2、能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形。
重点:利用基本作图求作简单图形旋转后的图形。
难点:正确运用作图的步骤,正确运用作图语言。
;预习导学:;3.ΔABC是等腰直角三角形,其中∠C是直角,将ΔABC绕着A点逆时针旋转45°,旋转前后的图形组成图1;再将图1作为“基本图形”绕着A点经过逆时针连续旋转得到图2.三次旋转的角度分别为( ).
A.90°,180°,270° B.90°,45°,180°
C.60°,30°,90° D.30°,60°,180°
;4.下列一组图形变换属于旋转变换的是( );探究:把这面小旗子绕旗杆底端旋转90°后,这时小旗子的位置发生了变化,形成了新的图案,你能把这时的图案画出来吗?(作图的一个要点:找图形的关键点。);在下图中,将大写字母A绕着它右下侧的顶点按顺时针方向旋转90度,请作出旋 转后的图案.;1.如图,所给的图案可以看作ΔABC绕点O顺时针旋转( )前后的图形组成的.
A. 45°,90°,135°
B. 90°,135°,180°
C. 45°,90°,135°,180°,225°
D. 45°,135°,225°,27
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