数学北师大版九年级下册《弧长和扇形的面积》教学设计.docxVIP

3.9 弧长及扇形的面积 学习目标 1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程； 2.了解弧长计算公式及扇形面积计算公式，并会应用它解决问题. 同步练习 1.已知扇形的圆心角为，半径为，则扇形的弧长是_____________. 2.如图，一块等边三角形的木板，边长为，现将三角板沿水平线翻滚如图，那么点从开始到结束所走过的路径长度为__________. 3.如图，已知的半径是，弦的长与圆的半径相等，则扇形（小于半圆）的面积为____，劣弧长为____________. 4.秋千拉绳长，静止时踩板离地面，某小朋友荡该秋千时，秋千在最高处踩板离地面（左右对称），则该秋千所荡过的圆弧长为（）. A. B. C. D. 5.已知一个扇形的面积为，所含的圆心角为，则半径为（）. A. B. C. D. 6.如图，将长为的铁丝首尾相接围成半径为的扇形，则（）. A. B. C. D. 7.半圆的直径为，，则阴影部分的面积是（） A. B. C. D. 8.如图所示，在平面直角坐标系中放置一个边长为1的正方形，将正方形沿轴的正方向无滑动地在轴上滚动，当点离开原点后第一次落在轴上时，点运动的路径线与轴围成的面积为（） A. B. C. D. 扩展与延