八年级语文上册大自然的语言 人教新课标版.pptVIP

;;;大自然的语言;竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。;教学重点; 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　———翘首 差异　　——差遣　　——差劲　　——参差 观测　　　——道观 播种　　　　　耕种 落叶　　　——丢三落四　　　——落枕;1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？;大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？;1、什么叫物候和物候学？;3、决定物候现象的因素有哪些？;大自然告诉我们很多很多， 我们要细细倾听大自然的声音。 ;细读全文，具体了解;本段哪些事物属于“大自然的语言”?;大地复苏 冰雪融化;次第开放;草长莺飞 百花盛开;孕育果实;燕子翩然归来;秋叶簌簌;北雁南飞;衰草连天;风雪载途;第一、二段改写： 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每 个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳 动人民注意了自然现象同气候的关系，据以 安排农事。;摘出文段中表示时间推移的词语;描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬;杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示