教师个人成长档案付秀娜.pptVIP

教师姓名 ：付秀娜 任教学科 ： 数学 小学数学教师成长手册 心灵寄语 数学是思维的体操，我们小学数学老师无法决定孩子们的未来，但是我们可以让孩子们拥有一个五彩缤纷、绚丽多彩的童年的数学。我们要让孩子们感到学习数学知识和数学思想方法是一件丰富多彩、充满乐趣的事情；让孩子们在探索数学知识和数学方法的整个过程中，认识到“学习数学是有趣的”；让孩子们把数学看做一个花园，发现它的奇妙和美丽。 第一章风采展示 我爱我自己 个人简历 第二章思想启迪 我崇拜的数学名师 第三章教坛风云 优秀教学案例 教育教学随笔 我眼中的数学思想方法 第四章研究感悟 成长足迹 姓名：付秀娜 出生：1978年10月20日 工作：2019年09月 血型：O型 最喜欢的颜色：白色、黑色 邮箱地址：foxfuzzy163 第一章风采展示 　　 本人付秀娜，女， 34岁，中学二级教师，研究生学历。2019年参教，至2009年一直从事初中数学及班主任工作，2019年调入章丘市清照小学从事小学数学及班主任工作。 工作以来，本人忠诚党的教育事业，团结同事，热爱学生，尽职尽责地做好教育教学工作，教学成绩良好，教研成果显著。先后荣获济南市优秀班主任、章丘市骨干教师、章丘市教学能手等荣誉称号。6篇教育教学论文在国家、省级教育刊物上发表，参与编写《生命教育》一书，现在从事“数学思想方法”课题研究工作，同时担任国家级课题“优质课堂与现代教学技艺整合”的实验教师。 初为人师 2019年，19岁的我——一个充满了梦想、幻想的女孩踏上了三尺讲台。面对比我小不了几岁的学生，我迷茫过、困惑过，也苦恼过，伤心过！ 2000年，第一次教初三毕业班，每天晚上我做试卷都会做到深夜，研究试题、研究学生，三年的时间我积累了一定的经验。送走我的第一批学生的那一夜，我激动得彻夜未眠。那年暑假，我撰写了第一篇教育教学随笔——《简析中考数学的阅读理解型题》。 学习使我成长 中师毕业的我深知自己知识的浅薄，因此我一直在学习、学习再学习2019年到2019年自学了专科和本科的课程，期间我自学英语到四级水平。2019年开始我开始复习考研究生，并于2019年考取了山东师范大学的教育硕士。这在我的教育教学生涯是一个很重要的转折点，在山师学习的三年时间，我学到了大量的教育教学理念和知识，山师的教授们渊博的知识、严谨的教风感染着我，也影响着我的教育教学。 小学教师，想说爱你不容易 2019年那年暑假，对我来说是教学生涯的重大转变，我调到了清照小学任五年级数学和班主任工作，这对于从事初中教学13年的我来说，是个重大的挑战！我积极调整心态，积极参加各种教研活动。记得我第一次上同课异构《分数除法应用题》，紧张的我一夜没睡着。2019年赵玉香老师让我研究类比思想方法，我既高兴又担忧。事实证明，只要你付出了，努力了，胜利就在前方！ 我崇拜的数学名师 吴正宪，1954年生，全国模范教师、全国著名数学特级教师、民进中央委员，现任北京市教委基础教育研究中心小学数学室主任。国家教育部中小学教材审查委员、教育部课程发展中心新课程委员会常务委员、中国教育学会小学数学研究会副秘书长、常务理事。代表性论著有《吴正宪与小学数学》、《吴正宪数学教例与教法》、《吴正宪创造了孩子们喜欢的数学课堂》等。 第二章思想启迪 我眼中的数学思想方法（类比） 类比法是运用类比推理解答问题的一种方法。类比推理是根据两个对象有一部分属性相类似，从而推出这两个对象的其它属性也可能相类似的一种推理方法。类比推理是富于创造性的一种思维方法，在小学数学中有着广泛的应用。 类比是一切理解和思维的基础，作为一种逻辑方法，它在教学中有广泛的应用。在数学教学中应用类比法，可以帮助学生理解、鉴别各种概念、性质、定理、公式、题型等，达到正确认识，确定行之有效的解题策略的目的；这样既可以加强“双基”，又有利于培养学生良好的思维品质。 第三章 教坛风云 教学案例 某科学考察组进行科学考察，要越过一座山。上午8时上山，每小时行3千米。到达山顶时休息l小时。下山时，每小时行5千米，下午2时到达山底。全程共行了19千米。上山和下山的路程各是多少千米？ 常规解法：根据行程问题的数量关系，学生能用方程解答：设上山的路程为x千米，下山的路程就是(19—x)千米，依据题意可得方程：x÷3+=14-8-1, x=9(千米)。即上山的路程为9千米，下山的路程为10千米。 个案解读：假设5小时都是上山的时间，则下山的时间是： (19-3×5)÷(5-3)=2(小时)；下山的路程是：5×2= 10(千米)；上山的路程是：19-l0=9(千米)。 个案分析：如要求三、四年级学生用算术方法解，此题比较困难。此时不妨用下列应用题进行类比：“鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露，看足却有一百整，不知多少鸡