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一师一优课一课一名师活动开展情况调研报告范文 　　 一师一优课，一课一名师活动开展情况调研报告一、安排具体，内容详实。所有校点，都制定有详实的活动实施方案，从氛围的营造到活动的详细规划、稳步落实。市一小举行了一师一优课，一课一名师启动仪式，在校门口LED屏每天滚动播放宣传标语以营造氛围，激发热情，并将活动方案张贴在学校校务公示栏以明示提醒教师及时参与活动。实验二小、阳平、豫灵、城关各校在召开教师动员大会后，均通过电子屏、板报、宣传标语、国旗下讲话、布置校园环境等多种形式，宣传动员，大力营造活动氛围。阳平镇在对教师提出明确要求后，组织全体教师认真学习《高效课堂十讲》材料，倡导把有关高效课堂学习精神落实到一师一优课、一课一名师活动中，争做人民满意的好教师。二、形式多样，内容丰实。市一小采取组内先展示推优，学校大教师推出的方式，要求执教老师展示自己认为最好的一节课，包学科领导及组员对教师展示课情况给出评定，并作为课堂教学水平加入专项考核。实验二小把一师一优课，一课一名师活动的开展与教师研修量化与星级教研组评选联系起来，采取分层赛课，逐步选优的方式，要求每位教师利用一天时间对所教教材进行通读，选择自己最喜欢的一课内容先进行自备，教研组长做好上下册教材的选课协调，自备后组内成员进行一次组内听评课研讨，做好赛前磨课，而后参加逐级参加竞赛。豫灵中心学校组织各校，按照校级、学区、镇级三个层面开展