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PAGE PAGE 1 目录 第一部分：学年复习 第一讲：小数的巧算 第二讲：方程的求解 第三讲：找单位“1”，解应用题 第四讲：多边形和组合图形的面积 第五讲：立体几何图形的表面积和体积 第二部分：年级衔接 第一讲：从多边形到圆的认识 第二讲：圆的周长和面积 第三讲：从简单的分数运算到分数四则混合运算 第四讲：简便计算 第五讲：从分数、除法到比的认识 第六讲：比的应用 第七讲：从分数到百分数 第一讲：小数的巧算 小数的巧算方法：小数的巧算方法和整数的巧算方法是雷同的，只需要注意乘数的小数点和积的小数数位的变化。 例：125×8=1000 25×4=100 12.5×8=100 2.5×4=10 1.25×8=10 0.25×4=1 0.125×8=1 经典例题1 计算：5.63×0.4×2.5 〖思路点拨〗：根据乘法结合律，使计算简便，因为0.4乘2.5的积正好是一个整数，所以可以先把这两个数相乘，在用它们的积去乘5.63。 小结：算式中出现 小结：算式中出现0.25,0.125,0.4,0.8或它们的整百倍数时，可以先把0.25和0.4相乘，0.125和0.8相乘，然后再和第三个数相乘，利用乘法结合律，可以使计算简便。 = 5.63×（0.4×2.5） =5.63×1 =5.63 举一反三 1.29×8×1.25 2.37×4×2.5 32.6×2×0.5 经典例题2 计算：4.8×2.5 〖思路点拨〗根据乘法交换律和结合律，交换题中因数的位置，从新分组求积。因为2.5×4的积是一个整数，而4.8可以分解成1.2×4，所以把4.8分解成1.2×4，再让4和2.5结合，可以使运算变得简便些。 小结：算式中出现 小结：算式中出现2.5,0.125时，看另一个因数能不能分解出0.4,0.8等数，再利用乘法结合律使计算简便。 =1.2×（4×2.5） =1.2×10 =12 举一反三 3.2×2.5 6.4×12.5 2.4×0.125 经典例题3 计算：5.44×6.7+45.6×0.67 〖思路点拨〗 仔细观察不难发现，第一个乘式中有因数6.7，第二个乘式中有因数0.67，我们可以把0.67扩大10倍，变成6.7，使它和第一个乘式中的因数6.7相同，这样就可以根据乘法分配律使运算简便。但要注意，要使第二个乘式的积不变，另一个因数就要缩小到原来的。 小结：根据因数的特点，把其中一个乘式中的一个因数变成和另一个乘式中的一个因数相同，再根据乘法分配律提出公因数，可以使运算简便。 小结：根据因数的特点，把其中一个乘式中的一个因数变成和另一个乘式中的一个因数相同，再根据乘法分配律提出公因数，可以使运算简便。 =5.44×6.7+4.56×6.7 =（5.44+4.56）×6.7 =10×6.7 =67 举一反三 4.5×4.8+45×0.52 7.6×1.8—0.76×8 12.5×3.6+1.25×60+0.125×40 经典例题4 计算：9.98×3.2 小结：根据因数的特点，把其中一个因数凑整，然后运用乘法分配律可使计算简便。【思路点拔】像这样容易凑整的计算题，我们一般要考虑简便计算。因为“9.98”与“10”比较接近，所以想到把“9.98”换成“10-0.02”，然后再运用乘法分配律计算。 小结：根据因数的特点，把其中一个因数凑整，然后运用乘法分配律可使计算简便。 9.98×3.2 ＝（10-0.02）×3.2 ＝10×3.2-0.02×3.2 ＝32-0.064 ＝31.936 举一反三 0.125×92 9.99×4.7 9.98×31.5 经典例题5 计算：1.2×8×12.5×5 【思路点拔】当题中出现125就要想到8；出现25就要想到4，因此观察算式1.2×8×12.5×5的特点，我们可以把12.5和8结合起来，1.2和5结合起来进行简便计算。 小结：当四个数连乘时，我们可以考虑哪两个数相乘能得到整数，就把那两个数相结合，使计算简便。 1.2×8×12.5×5 ＝（1.2×5）×（8×12.5） ＝6×100 ＝600 举一反三 2.5×2.4×4×3 12.5×2.5×32 1.25×6.4×2.5 经