人教新课标三年级上册数学认识几分之一课件.pptVIP

* 4个苹果平均分给2个人，每人几个？ 一、创设情境，导入新课 2个香蕉平均分给2个人，每人几根？ 1个月饼平均分给2个人，每人几个？ 二、观察操作,探求新知 1、认识几分之一 在古代，人们在分东西（果实、猎物等）时经常出现结果不是整数的情况。于是，渐渐产生了分数。 2、认识分数的来源 在我国，很早就有了分数，最初用算筹表示，像 就表示成 5 1 后来，印度人发明了数字，用和我国相似的方法表示分数，如把 表示成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，就把分数表示成现在这样了。 4 3 4 3 2 1 分数线 分子 分母 把一个月饼平均分成（ ）份，每份是这块月饼的 ( ) （读作: ） 2 1 2 二分之一 3、认识分数各部分的名称 你能用正方形纸折出它的 吗？ 为什么折法不同，却都可以用 来表示呢？ 4、动手操作 5、比较分数的大小 6、用分数表示阴影部分 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 分子相同的分数比较大小，分母 大的这个分数小，分母小的这个分数 大。 三、课堂小结 1. 你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？ 说一说理由。 1 3 1 5 1 6 1 4 四、应用知识 2. 下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“?”。 说一说理由。 √ √ ? ? 1 2 （ ） 1 3 （ ） 1 4 （ ） 1 5 （ ） *