数学北师大版九年级下册第一章直角三角形地边角关系复习课.docVIP

第一章 直角三角形的边角关系 复习课 芦阳二中 黄凤兰 复习目标： 1、掌握锐角三角函数(sinA, cosA, tanA）的定义，熟记30°、45°、60°角的三角函数值； 2、掌握运用三角函数解决与直角三角形有关的简单的实际问题的方法； 3、培养学生数形结合的意识，增强学生分析问题的能力和逻辑推理的能力。 复习重点： 掌握运用三角函数解决与直角三角形有关的简单的实际问题的方法。 复习难点： 掌握运用三角函数解决与直角三角形有关的简单的实际问题的方法。 教学过程： 一、中考命题趋势及复习对策学习 学生对照大屏幕学习：三角函数解决与直角三角形有关的简单的实际问题，是中考的重点内容，一是特殊锐角函数值的考查，以填空，选择题的形式出现；二是解决实际问题，以解答题的形式出现；三是渗透在中高档解答证明题中，在复习时，要正确了解三角函数概念把握其本质，才能正确理解直角三角形中边角之间关系，才能利用这些关系解题，另外还要注意数形结合，解题时通过画图来找出函数关系，帮助解题． 二、知识归纳 1、锐角三角函数。 2、2．30°，45°，60°角的三角函数值 　　　三角函数 角α　　 sinα cosα tanα 30° 　　 　　 　　 45° 　　 　　 　　 60° 　　 　　 　　 由锐角的三角函数值反求锐角 填表:已知一个角的三角函数值,求这个角的度数(逆向思维) ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= ? ∠A= 3.仰角和俯角 在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的叫做　 　，视线在水平线下方的叫做　　 . 4．坡度和坡角 通常把坡面的铅直高度h和水平宽度l之比叫做　 　，用字母i表示，即i＝　　.把坡面与水平面的夹角叫做 　　，记作α，于是i＝　　＝tanα，显然，坡度越大，α角越大，坡面就越陡． 三、考点攻略 考点一 求三角函数值 考点二　特殊角的三角函数值 考点三　利用直角三角形解决和高度有关的问题 例3　如图X1－1，在一次数学课外实践活动中，要求测教学楼AB的高度．小刚在D处用高1.5 m的测角仪CD，测得教学楼顶端A的仰角为30°，然后向教学楼前进40 m到达EF，又测得教学楼顶端A的仰角为60°.求这幢教学楼AB的高度． 考点四　利用直角三角形解决平面图形中的距离问题 例4　为建设“宜居宜业宜游”山水园林式城市，内江市正在对城区沱江河段进行区域性景观打造，某施工单位为测得某河段的宽度，测量员先在河对岸岸边取一点A，再在河这边沿河边取两点B，C，在B处测得点A在北偏东30°方向上，在点C处测得点A在西北方向上，量得BC长为200米．求小河的宽度(结果保留根号)． 四、课堂小结 eq \a\vs4\al(方法技巧) 求三角函数值方法较多，解法灵活，在具体的解题中要根据已知条件采取灵活的计算方法，常用的方法主要有：(1)根据特殊角的三角函数值求值；(2)直接运用三角函数的定义求值；(3)借助边的数量关系求值；(4)借助等角求值；(5)根据三角函数关系求值；(6)构造直角三角形求值． 五、布置作业 _东_北 _ 东 _ 北 _ D _ E _ C _ B _ A _ _ 东 _ 北 _ D _ E _ C _ B _ A