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2016年下学期幼小衔接教学计划
内容
时间
五大领域、体育锻炼、
行为习惯、开展活动
4/18—4/22
（第8周）
语言领域：
1.拼音：认读单韵母“a 、o 、e、 i、 u、 ü”和整体认读音节“zhi”
2.描红：横 、竖 、撇
3.故事（分级阅读）
4.阅读应急：的、一、是、了、我、不、在、人、又、行、意、动
5.古诗：《秋词》（刘禹锡）
6.绕口令：妞妞和牛牛
数学领域：
1.数数：1—50顺数与倒数
2.分解与合成：复习10以内的分解与合成
3.运算：5以内的加减法运算（复习）
4.运算：5以内的连加连减运算（新授课）
5.书写：学习正确书写0、1、2（田子本）
健康领域：春天里的健康生活方式
社会领域：我为妈妈做点事
艺术领域：
美术——打针、小蝌蚪找妈妈
音乐——摇篮曲
科学领域：北斗星
体育锻炼：20米奔跑（腿肌肉奔跑）
行为习惯：
1．培养幼儿遵守作息制度，按时来园，不迟到。
2. 培养幼儿独立的穿脱衣服、鞋袜，叠放衣服。
3. 会做值日生工作，例如擦桌子、扫地等。
开展活动：组织园所教师与小学教师教研活动“幼小衔接，需要做好哪些准备”
4/25—4/29
（第9周）
语言领域：
1.拼音：认读声母“b、 p、 m 、f、 d、 t” 和整体认读音节“chi”
2.描红：点 、横折、 捺
3.诗歌（分级阅读）
4.阅读应急：他、有、这、个、上、们、来、到、方、期、头、经
5.古诗：《赤壁》（杜牧）
6.词语接龙：给定一个词，词语接龙。
数学领域：
1.数数：1—100的顺数与倒数
2.加法：10以内的加法运算（横式）
3.书写：学习正确书写3、4、5（田子本）
4.应用题：10以内的加法应用题（读题、自编）
5.对应：知道数字与具体环境之间的联系，是理解数字涵义的表现，如爸爸妈妈自己是三口人、大家有两只手、椅子有4条腿等；
健康领域：要是没有了耳朵
社会领域：自己收拾房间
艺术领域：
美术——手拉手、我们去郊游
音乐——认识二分、四分、八分音符
科学领域：伟大的航天事业
体育锻炼：2X25米往返跑（腿肌肉奔跑＋灵活性）
行为习惯：
开展活动：
5/2—5/6
（第10周）
语言领域：
1.拼音：认读声母“n 、l、 g、 k、 h 、j” 和整体认读音节“shi”
2.描红：提 、横折钩 、竖钩
3.故事（分级阅读）
4.阅读应急：时、大、地、为、子、中、你、说、常、儿、回、位
5.古诗：《峨眉山月歌》（李白）
6.补充句子：填词，将句子补充完整。
数学领域：
1.数数：从1—100中间任意一个数起接着口头数到100
2.加法：10以内的加法运算（竖式）
3.连加：10以内的连加运算
4.书写：学习正确书写6、7、8（田子本）
5.比较：学会比较物体大与小、高与矮、粗与细、长与短、快与慢、远与近等不同，并能按照一定的要求进行排序。
健康领域：遇到意外我不怕
社会领域：学会拒绝
艺术领域：
美术——飞机博览会、报纸娃娃
音乐——祖国祖国我爱你
科学领域：神奇的莫比乌斯带
体育锻炼：立定跳远（腿肌肉爆发力）
行为习惯：
开展活动：
5/9—5/13
（第11周）
语言领域：
1.拼音：认读声母“q 、x 、zh、 ch 、sh” 和整体认读音节“ri”
2.描红：横撇、 横沟 、竖弯钩
3.故事（分级阅读）
4.阅读应急：生、国、年、着、就、那、和、要、位、分、爱、者
5.古诗：《咏柳》（贺知章）
6.组句子：
数学领域：
1.数数：点数20以内的实物，排除物体大小和排列次序的干扰，并说出实物的总数。
2.减法：10以内的减法运算（横式）
3.应用题：10以内的减法应用题（读题、自编）
3.书写：学习正确书写9、10（田子本）
4.分类：指把物体按照一种或多种性质进行分组或组合，如根据花色、颜色等将扑克牌进行四种以上的分类；
健康领域：科学睡眠
社会领域：乐于助人
艺术领域：
美术——海底世界、巧变花生壳
音乐——小星星
科学领域：盐水浮鸡蛋
体育锻炼：投沙包（胳膊肌肉力量）
行为习惯：
开展活动：
5/16—5/20
（第12周）
语言领域：
1.拼音：认读声母“r 、z 、c、 s 、y、 w” 和整体认读音节“zi”
2.描红：撇折 、竖提、 竖折
3.故事（分级阅读）
4.阅读应急：她、出、也、得、里、后、自、以、因、给、法、名
5.古诗：《回乡偶书》（贺知章）
6.扩句游戏：例如：“滚雪球”游戏
数学领域：
1.数数：基数数到19，偶数数到20
2.减法：10以内的减法运算（竖式）
3.连减：10以内的连减运算
4.书写：学习正确书写10—15（田子本）
4.排序：依赖于对物体一般属性的认识，能将物体按照其本身所具有的属性进行排列，如长短、高低、大小
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