《汉字学教程》绪论.pptVIP

LOGO 基础汉字学教程 绪 论 学习提示 1、了解汉字学创立和发展的过程。 2、了解汉字学每一阶段的主要特点。 3、认识汉字学的学科地位。 4、理解汉字学的学习和研究方法。 1 第一节 汉字学的创立与发展 一、汉字学的创建 4 教学内容导航 二、汉字学的发展 三、汉字学的转变 第二节汉字学的学科地位和方法 4 四、汉字学的现状 一、汉字学是一门基础学科 第一节 汉字学的创立与发展 汉字学的创建经历了一个漫长的时期，它萌芽于先秦，创立于东汉。 一、汉字学的创建 1、汉字学萌芽于先秦 早在先秦时期，一些学者，就开始了对汉字的思考，他们对于汉字的本质、起源与功能提出了自己说法。如：《周易·系辞下传》：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之徳，以类万物之情。……上古结绳而治，后世圣人易之以书契。百官以治，万民以察，盖取诸夬。”这里把文字与八卦、结绳看作同类事物，而前者是由后者的发展演变来的。 先秦的学者对于汉字的构造也有所思考，《周礼》提出了“六书”的类别名目。 《左传》有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法，《韩非子》也说“古者，仓颉之造字也，自环者为私，背私为公”。 这一时期还对文字进行了收集整理和规范，周宣王时，太史籀撰写了《史籀篇》，秦始皇实行“书同文”的政策，李斯编写了《仓颉篇》，赵高编写