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高技能人才的人力资本价值转化与提升研究 2008年第2期 第33卷(总第140期) 河北大学(哲学社会科学版) Journ~ofHebeiUniversity(PhilosophyandSoci~Science) -33No.2 Apr.,2008 高技能人才的人力资本价值转化与提升研究 王玉锁罗永泰 (天津财经大学商学院,天津300222) 摘要:随着知识经济的兴起,科技型劳动,管理型劳动和知识型劳动愈来愈受重视.然而,在当前我国企业技能型人 才奇缺,工人素质亟待提高,人力资源开发迫在眉睫的情况下,确认技能型劳动的性质,形式及其在价值创造中的地位 与作用,具有重大现实意义.本文在厘清高技能人才概念及特征的基础上,分析了高技能人才在企业人力资本中的地位 变迁,探讨了技能型劳动的性质及价值,提出我国高技能人才人力资本提升思路与对策. 关键词:高技能人才价值人力资本提升 作者简介:王玉锁(1964-),男,河北霸州人,天津财经大学商学院博士研究生,新奥集团董事局主席. 中图分类号:F240文献标识码:A文章编号:1005—6378(2008)02-0089-05收稿日期:2007-11-20 党中央,国务院高度重视高技能人才工作.2003 年召开的全国人才工作会议和会后印发的《关于进 一 步加强人才工作的决定》(中发[2003]16号),明 确提出人才强国战略,并将高技能人才纳入双高 人才范围,将加强高技能人才队伍建设工作列为人 才强国战略重点.这既体现了党中央,国务院对高 技能人才队伍建设工作前所未有的重视,为我国人 力资源开发和职业培训工作带来新的机遇,又对高 技能人才培养工作提出更高更新的要求. 高技能人才是一个在具体的生产,工作岗位上通 过运用专业技能,知识,经验等完成特定工艺流程 操作并生产出特定产品的职业群体.作为制造业发 展大国的中国,高技能人才的胜任能力在很大程度 上决定着产品的质量和生产的效率,同时他们作为 现代企业生存和发展的基础,担负着企业技术改造 创新,将科技成果转化,应用的关键作用,占据我 国就业大军的相当比例,因而成为我国经济发展的 支柱力量. 一 ,文献回顾 (一)高技能人才的概念界定 准确把握高技能人才的内涵与特征是培养高技 能人才的核心问题,这涉及人才培养的指导思想, 人才培养的标准,人才培养的模式与途径等.高技 能人才在经济和社会发展过程中具有重要作用,正 受到理论界和学术界的重视.刘庆唐(2005)认为 高技能人才是指拥有先进技术,能创新和做贡献的 人.陈宇(2004)认为高技能人才可理解为灰领, 即介于决策层(白领)和操作层(蓝领)中间层次 的人才.联合国教科文组织出版的H.W.French所着 《工程技术员命名和分类几个问题》一书中提出的 职业带理论认为高技能人才侧重于高职人才, 高职高专应定位于技术性人才以及高级技工,技师 等高技能人才的培养.(1)从高技能人才的素质角度 进行分析,李丹(2004)认为,高技能人才是指经 过专门培养训练,掌握了当代较高水平的应用技术, 技能和理论知识,并具有创造性能力和独立解决关 键性问题的高素质劳动者.按照国家规定的职业技 能标准或任职资格条件,高技能人才指在生产,运 输或服务一线技能劳动者中,具有技师,高级技师(含 职业资格二级,一级)职业技能.(2)从高技能人才的 范围角度进行分析,中华人民共和国科技部办公厅王 晓松认为,高技能人才又称作技工,蓝领,主要指第 二产业特别是制造业中从事生产性工作的工人.罗永 泰(2005)认为,高技能人才是指具备一定的专业技 术,知识,承担一定的具体生产任务,处于非管理岗 位(但可承担部分管理职责)的那一部分人才的总称. (3)从高技能人才的任务角度进行分析,冯富珍和张青 松(2004)指出:所谓高级高技能人才则特指那些在 生产第一线从事操作类工作的心智型,应用型的专业 . R9 河北大学(哲学社会科学版)2008年第2期 技术人员.其基本特征为:活跃在生产第一线,是社 会物质财富的直接生产者;能实现理论与实践的结合; 掌握一定的新技术,以脑力劳动为主;具有广阔的知 识面,是一种复合型人才. (二)高技能人才的基本特征 实际上,高技能人才的概念具有动态性,相对 性和多样性.所谓动态性,即随着产业结构的调整, 科学技术的发展,高技能人才的外延会发展,内涵 会提升;也就是说,今天的高技能人才未必是明天 的高技能人才.所谓相对性,即高技能人才是在相 对比较中产生的,高技能人才不可能有绝对的标准. 所谓多样性,即高技能人才既包括身怀绝技或技艺 精湛的能工巧匠,也包括技术技能型人才,复合技 能型人才以及掌握高新技术的知识技能型人才等. 高技能人才首先是技能型人才.技能,从其特点和 表现特征可分为心智技能和动作技能(或操作技