国民中学理化课程标准.docVIP

國民中學理化課程標準 第一　目標 壹、繼續國民小學自然課程，增進學扛對物質和能量世界的瞭解，以建立理化基本知識與概念，養成具有科學素養的民。 貳、藉由生活化的實驗活動，培養學生科學興趣，熟練實驗方法，養成科學態度，以增進解決問題，適應變遷的能力。 參、經由對日常生活現象與問題的探討，以體認自然的奧妙，認識科技發展對人類生活和環境影響，養成獨立思考，探求真理的習慣，培育尊重別人、愛護環境問題，敬積極樂觀的態度。 第二　時間分配 第二學年每週四節，第三學年每週二加(二)節。其中(二)節為教師實施個別差異教學時間，供補救或充實教學之用。（不含選修節數） 第三　教材綱要 一、物質性質的探討 1.理化簡介 簡單說明理化學科所要研究的對象和目標 2.測量的意義 介紹科學上常用的基本度量衡單位和簡單的測量儀器，由其中培養測量的技能，如歸零、減少誤差、估計、記錄、設定單位等。 3.物質的基本性質 由簡易的分離物質實驗，使學生能區分純物質和混合物 由物體具有質量和佔有空間的性質，由此引申密度為物質的特性之一 二、冷熱變化的現象 1.冷熱對物體的影響 觀察物體因溫度變化引起的脹縮現象 介紹溫度計的原理及熱平衡，並使學生能正確妥善使用溫度計 2.熱源與熱量 介紹熱的概念，和熱量的單位 實驗觀察物體狀態變化時或化學反應時所伴隨的能量轉移，不作計算 3.熱的傳播 由生活化實例，使學生瞭解熱經由傳導、對流、輻