关于学校教师教育科研的调研报告材料与小学生学习习惯情况调查报告材料2篇.docxVIP

关于学校教师教育科研的调研报告与小学生学习习 惯情况调查报告两篇 关于学校教师教育科研的调研报告 一、调研目的 落实科学发展观，办人民满意的教育，创建和谐校园，需要我们教师把握教育教学发展的内在规律，根据教育教学规律开展工作。教师开展教育科研是揭示与把握教育教学规律的重要手段，是提高教育教学效率与质量的重要策略。日前，根据学校党总支关于开展深入学习实践科学发展观活动的部署安排，我校教科室开展了以如何进一步提升教师教育科研质量〃为主题的调研活动，活动面向党员、教师等。目的在于通过调研活动，了解我校教师开展教育科研的现状，发现存在的问题，进行成因分析，并在此基础上形成进一步提高我校教师教育科研水平的对策探讨，为推动我校教育教学改革创新，打造高素质科研型教师队伍,促进实小教育集团科学发展服务。 二、基本状况 一、调查目的 良好的学习习惯是学生学习的助力器，甚至能够影响学生的一生。因此，在小学阶段对于养成学生良好学习习惯显得尤为重要。然而，我校小学生学习习惯的养成还不尽人意，尤其是在新课程背景下，对学习习惯的养成又提出了更高的要求。为了顺应新课程的基本要求，着力养成小学生良好的学习习惯，对此，我们对不良现状进行了调查，并分析其原因，从而培养学生良好的学习习惯，为本课题的研究提供客观依据。 二、调查对象 本文以我校三至六年级学生为调查对象。通过调查了解我校学生在学习习惯方面的情况，以及分析