2020版高考物理1轮复习第2章第6节实验：研究两个互成角度力的合成规律讲义含解析 6.docVIP

搜索“超级资源+学科”搜出妙不可言！你懂的！！ PAGE 实验：研究两个互成角度力的合成规律 一、实验目的 1．研究两个互成角度力的合成规律。 2．学会用作图法处理实验数据和得出实验结论。 二、实验原理 等效思想：使一个力F′的作用效果和两个力F1和F2的作用效果相同，就是使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O，即伸长量相同，所以F′为F1和F2的合力，作出力F′的图示，再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示，比较F、F′在实验误差允许的范围内是否大小相等、方向相同。 三、实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两个)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)、铅笔。 [部分器材用途] 橡皮条 伸长量相同，保证两次操作作用效果相同 白纸 用铅笔在其上描点，确定力的方向，并作出力的图示以验证力的平行四边形定则 四、实验步骤 1．仪器安装 (1)如实验原理图所示，用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。 (2)用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。 2．测量与记录 (1)用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条与绳的结点伸长到某一位置O。记录两弹簧测力计的读数F1、F2，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳的方向。 (2)只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O。记下弹簧测力计的读数F′和细绳套的方向。