天津市第七届新世纪杯教育教学论文评奖活动参评论文.docVIP

PAGE PAGE 10 天津市第七届新世纪杯教育教学论文评奖活动参评论文 高中语文研究性学习的实践与思考 申报人单位：天津一中 申报人姓名：王丹 申报学科：语文 高中语文研究性学习的实践与思考 内容提要：这篇论文应该是一篇研究报告，是我在2003——2004学年度进行研究性学习的经验总结。针对高中语文研究性学习中出现的一些具体问题，进行分析。文章共分为五个部分，第一部分总述；第二部分我的实践经历；第三部分是我的思考，系统论述了关于学生、老师以及选材的相关具体问题；第四部分为展望；第五部分为后记。在论文后面附录有关的教案。 关键词：语文、研究性学习 研究性学习： 蒹葭苍苍，白露为霜 在国家教委下发的《普通高中“研究性学习”实施指南》中，专家们指出所谓研究性学习，是指学生在教师的指导下，从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯接受知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道以获取知识，并将学到的知识综合应用于实践，培养创造精神和实践能力。 我最初接触研究性学习是在2003年，那时的研究性学习较之前已经有了很大的发展，研究性学习的开展更加系统和正规，由于经过了若干实践，也有了更多的理论指导。有了几年的实践与探讨，我校对研究性学习的运作更加规范，更加成熟。我非常高兴在这样