丝绸之路-人教版五下精品课件.pptVIP

想一想： 同学们，你们知道哪些人物跟丝绸之路有着密不可分的联系吗？丝绸之路的来源？ 出使西域的张骞 西天取经的玄奘 投笔从戎的班超 都曾从这条路上走过，并永载史册 因为大量的中国丝和丝织品有此道西运，所以在19世纪被称为“丝绸之路”。 齐读：课前导读 祖国的西部有美丽的自然风光，还有灿烂的历史文化。著名的丝绸之路，就是其中光辉的一页。阅读下面这篇课文，想象课文讲了哪些内容，你从中体会到了什么。有条件的还可以搜索有关丝绸之路的故事和同学交流。 矗(chù)立 凹(āo)眼 戎(róng)装 循(xún)着 骆驼 (tuó) 匕(bì)首 商贸(mào) 芝(zhī)麻 美轮美奂(huàn) 天高气爽 远道而来 绫罗绸缎 丰富多彩 栩栩如生 浩浩荡荡 五彩缤纷 崇山峻岭 美轮美奂(huàn) ：形容房屋高大华丽。( 轮：高大；奂：众多。） 栩栩如生 :形容艺术非常生动逼真，像活的一样。文中指丝绸之路 的巨型石雕。 浩浩荡荡：水势广大的样子，形容声势壮阔广大 。文中指迎候中国的安息国兵马不计其数。 五彩缤纷 ：颜色繁多，非常好看。文中指绫罗绸缎的多种多样。 崇山峻岭 ：高大陡峭的山岭。 课文分析： 1.思考第一自然段最后一句的作用：望着这座石雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…… 作用：与课文的尾句“两千多年后的今天，每当人们凝望”丝绸之路“巨型石雕， 无不引起对往日商贸，文化繁荣的遐想……”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。 浏览2-12自然段 1.哪些自然段写安息国人们欢迎中国使者的场面？ 角色扮演： 旁白：第一二组同学 中国使者：男生 安息国将军和士兵：女生 问题来了： 第7、11自然段。 2.哪些自然段写代表两国之间友好的？体现在哪？ 第9、10自然段 中国使者 绫罗绸缎 安息国 鸵鸟蛋 思考第12自然段“中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”的作用。 作用：点明了全文的中心。 快速浏览13自然段 问题来了： 1.张骞几次出使西域？影响？（用文中的话回答） 两次 加强了汉朝与西域各国的友好往来。 2.中国与西方进行了怎样的文化交流？ 中国 中亚、西亚、欧洲 养蚕、缫丝、冶铁、 葡萄、核桃、石榴 造纸、凿井、灌溉 蚕豆、黄瓜、芝麻 无花果等 狮子、犀牛、良马等 我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂…… 带进 带到