新人教版七年级下册数学5.4《平移》课件.ppt

第五章 相交线与平行线 5.4 平移（1） 请观察下面几组美丽的图案．⑴它们有什么共同的特点？⑵能否根据每幅图中的一部分绘制出整幅图案？ 感知图形 雪人的大小和形状改变了吗？ 位置呢？ 动手实验 如何在一张半透明的纸上，画一排形状和大小都如图所示的雪人呢？请把你的方法与同伴交流后动手画图． 如图，在相邻的两个雪人中，找出三组对应点：雪人的帽顶B与B、鼻尖A与A、纽扣C与C，连接AA、BB、CC． ⑴观察三条线段的位置有什么关系？ ⑵测量它们的长度有什么关系？ ⑶再连接另一对对应点验证一下前面的到的关系 探究性质 可以发现：AA′∥BB′∥CC′， 并且AA′=BB′= CC′. 请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ 有 B B’ A C A’ C’ 平移特征： 1.把一个图形整体沿着某一直线方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同． 2.新图形中的每一点，都是原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行且相等． 图形的这种移动，叫做平移变换，简称平移． 例1 如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF． ⑴请画出平移后的三角形CBF ． ⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边． D A C B E 例1 如图，AB∥CD，AD∥BC，DE⊥AB于E点．将三角DAE形平移，得到三角形CBF． ⑴请画出平移后的三角形CBF ． ⑵写出平移前后的对应顶点和对应相等的边． F D A C B E 对应顶点： 点D和点C， 点A和点B， 点E和点F. AD=BC, AE=BF, DE=CF 对应边： 例2 如图，已知正方形的边长为4 cm，把它沿AB方向平移3 cm，求平移后两个正方形重叠部分的面积． D A C B E F 解： S=BC×BF =4×1 =4(cm2). BF=4-3=1(cm). 什么叫做平移？平移的性质有哪些？ 测评题： 1．如图所示，线段AB在下面的三个平移中(AB→A1B1→A2B2→A3B3)． ?(1)线段上所有的点都是沿_____ 移动，并且移动的距离都 ． 因此，线段AB，A1B1，A2B2，A3B3的位置关系_______；线段AB,A1B1,A2B2,A3B3的数量关系___________． (2)在平移变换中，连接各组对应点的线段之间的位置关系是 ；数量关系是 ． l1,l2 相等 平行 相等 平行 相等 测评题： 2．如图所示，将三角形ABC平移到三角形A’B’C’ ． 在这个平移中： (1)三角形的整体沿 移动，得到三角形A’B’C’ ．三角形A’B’C’与三角形ABC的 和 完全相同． (2)连接各组对应点的线段即AA’、BB’、CC’之间的数量关系是__________________；位置关系是__________________． AA’ 形状 大小 相等 平行 教材： 第30页习题5．4 第1、2、3题．