九年级化学下册第8单元金属和金属材料课题3金属资源的利用和保护第1课时铁的冶炼教案新版新人教版1217287.docVIP

搜索“超级资源+学科”，你懂得！ PAGE 课题3　金属资源的利用和保护 第一课时　铁的冶炼 教学目标 【知识与技能】 (1)知道常见的金属矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 (2)会根据化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。 【过程与方法】 (1)通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。 (2)通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把化学原理、计算和生产实际结合在一起，培养学生灵活运用知识的能力。 【情感态度与价值观】 通过化学知识与生产、生活相联系，引导学生关注身边的化学，增强社会责任感。 教学重难点 【重点】 铁的冶炼和化学方程式中有关杂质问题的计算。 【难点】 化学方程式中有关杂质问题的计算。 教学过程 知识点一　金属资源的概况 【自主学习】 阅读教材第14～15页的有关内容，完成下列填空： 1．地球上的金属资源除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在。 2．金属元素在地壳中含量最多的是铝，其次是铁。 3．常见的矿石有：赤铁矿，主要成分的化学式为Fe2O3；磁铁矿，主要成分的化学式为Fe3O4；菱铁矿，主要成分的化学式为FeCO3；铝土矿，主要成分的化学式为Al2O3。 【合作探究】 铁矿石有多种，在炼铁时常用磁铁矿或赤铁矿，而很少用黄铁矿或菱铁矿，为什么？ 答：黄铁矿含铁量低，并且含有对