口腔基础医学专业攻读硕士学位研究生培养方案.doc

口腔基础医学专业攻读硕士学位研究生培养方案 （专业代码 100301） 培养目标： 培养德、智、体全面发展，在基础口腔医学专业具有坚实的理论基础、系统的专业知识，能从事基础口腔医学中教学及科研工作的高层次专门人才。 （一）拥护中国共产党，热爱祖国，品德优良，遵纪守法，事业心强，有奉献精神。 （二）学风严谨，勤奋努力，善于钻研，勇于开拓创新。系统掌握本学科的基础理论，精通所修专业的理论知识，熟知相关学科的发展动态。有一定的教学能力和对口腔医学基础进一步深入研究的科研本领。 掌握一门外国语，并能运用该门外国语阅读本专业外文资料。 具有健康的体魄和良好的心理素质。 研究方向： 口腔医学的各类基础研究。 口腔疾病的病理生理研究。 口腔颌面部解剖生理学。 生物力学与材料学在口腔医学中的应用。 三、学习年限和学习时间安排： 学习年限为三年。 第一年修满学分。（公共必修课、专业必修课、选修课、前沿讲座） 第二年实践活动，半年临床二级科室内轮转，半年实验室工作。 第三年完成学位论文。（科研课题：选题、开题、实验、写作、答辩） 四、筛选、分流： 第四学期初，结合硕士学位论文开题报告对硕士生进行中期筛选。筛选内容包括思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、健康状况及学科综合考试等。 学科综合考试以考核硕士生的全面业务能力为目的，内容含基础理论知识和实际工作能力两部分，由学位评定分委员会组织的综合考试小组组织进行。 中期筛选合格者，进入硕士学位论文阶段。中期筛选不合格者，按《山东大学硕士生学籍管理条例》的有关规定处理。 五、课程设置及学分： 总学分不得少于33学分。 （一）必修课 1．.学位公共课 4门 8学分 2．学位基础课 不少于2门 不少于6学分 3．学位专业课 不少于2门 不少于6学分 4．前沿讲座（含讨论班） 2学分 （1）前沿讲座的基本形式：前沿讲座旨在使硕士生对本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。前沿讲座由教师和硕士生讲授交叉进行，以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。 （2）基本要求和考核方式： 硕士生参与讲座不得少于10次，主讲不得少于2次。主讲者要求写出讲稿，讲稿内容要充实，有个人见解，能反映学术发展的态势。 考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，由研究所老师与指导教师共同评判成绩。成绩合格者记2学分。 （二）专业选修课： 1、指定选修课：2门 3学分 2、选修课：不得少于3门，其中跨一级学科一门2学分 共8学分 （三）补修课：同等学力及跨学科考入的硕士生需补修本科主干课程2门（专业课一门，专业基础课一门），不记学分。 课程设置参见本专业教学计划表。 六、学位论文： 硕士学位论文的写作时间为一年半。选题、开题在第四学期初进行。论文题目由硕士生与导师共同商定。开题报告要求硕士生向有关专家报告论文选题的意义，国内外该领域的研究现状，文章写作的基本思路等。由研究所教师对其报告集体讨论，提出意见，最终认可后确定论文题目。 学位论文要观点正确，资料翔实，论据充分，语言通畅，逻辑结构合理，有所创见，并有一定的理论意义和现实意义。字数不得少于1.5万字。 在答辩前每位硕士生应独立完成一篇以上与专业有关的学术论文，并在省级以上专业期刊上公开发表（不包括增刊、研究摘要、译文、参编著作）。 七、实践环节： 硕士生在第二年参与实践工作：其中半年为二级学科内各专业轮转，半年为基础实验室工作。 附：阅读文献与书目（主要著作及专业学术期刊名称） 《口腔正畸学-现代原理与技术》 Thomas M.Graber Robert L.Vanarsdall.Jr 著 《临床口腔预防医学》 李刚 编著 《正颌外科手术学》 王兴、张震康、张熙恩编 《口腔修复学》 马轩祥编 《牙髓病学》 凌均棨编 《口腔粘膜病诊断学》 郑际烈编 《整形美容外科学》 宿玉成编 《医用与口腔材料》 D.F.威廉姆斯 《口腔颜面美容医学》 郭天文编 《口腔分子生物学》 陈谦明编 《临床全口义齿学》 郭天文编 《口腔颌面部畸形缺损外科学》 翦新春编 《现代口腔烤瓷修复学》 邵永新、江山编 《口腔厌氧菌与牙周病》