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春学期学校工作计划3篇 细分为五方面的内容：一、注重实效，抓实德育工作 切实加强班主任队伍建设，重视班主任培训工作， 实施动态管理。在要求每位班主任工作计划的落实基础上, 同时建立和完善对班主任工作的考评奖励制度。加强班级 文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，鼓励中小 队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优 秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。 “育人为本、德育为先”。德育工作计划中严格要求 落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律, 坚守课堂主阵地，让每一个教师牢固树立教书育人、“育 人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持 在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。 以贯彻新《规范》为重点，进一步开展文明礼貌及 行为规范教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。 弘扬孝心教育的文化内涵，进一步强化校本课程的 开发、利用。 加强校园文化建设，创建和谐校园，营造良好的育 人氛围。认真组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活 动，努力提高校园文化建设档次。 积极开展环境保护教育、安全教育、禁毒教育、法 制教育等专题教育活动。切实加强心理健康教育。 二、强化措施，提高教学质量 深入推进素质教育，科学抓质量。以科学、全面的 教育质量观为基础，积极探索，构建科学有效、能够充分 体现并达到素质教育要求的质量提升机制，严格执行课程 计划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负 担，促进学生全面发展，促进教育教学质量全面提高。 找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起 始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最后一名学生 抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好 机制。 加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校教师 整体教学水平。以常态课研究为重点，以教研活动为载体, 加强学科组建设，形成学科优势。认真落实教学常规，重 视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、 教学反思、培优补差等教学各环节的管理。 1 0.强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课 堂的教学研讨活动，强化调研，积极迎接教研部门对学校 各项工作的调研与指导。 搭建舞台，分层展示。积极争取各种机会在各级 教学展示活动中亮相，积极抓住机会，选派优秀教师参加 各科课堂教学研讨活动执教任务。继续开展“新教育、新 课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人 文课堂等热点进行专题研究，使新课程实验向纵深发展。 重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学 生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。 抓活动管理，促学生素质提高。注重特长艺术活 动，重视社团活动，合理培养兴趣、能力，提高实效。继 续抓好课余项目训练，做到计划、内容、时间、人员落实, 重实放，期终有成果展示。 三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展 强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为， 实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落 实。 [1]春学期学校工作计划春学期学校工作计划（2）七 点多才到家，模范老公早已做好了美味晩餐，急忙忙扒了 几口，就开始忙着写计划，总算写完了。 一、指导思想： 以继续开展“有效教学年”为契机，立足课堂、革新 教学方式、提高课堂教学质量和效益为重点，强化教学常 规管理，落实校本教研，扎实推进课程改革。树立全面、 立体的教学质量观，努力实施校本课程，加强概念主题研 讨，抓基础、抓重点、抓过程，务实创新重内涵，加强规 范管理，规范办学行为，努力实施素质教育，全力提升学 校办学品位，促进学校教育教学质量向前发展。 二、 新学期的整体工作思路是： 围绕一个中心：全面提高教育教学质量 树立两种意识：即责任和示范意识。 突出三个重点：安全工作、德育工作，常规管理 三、 主要工作 （一）强化质量意识，认真做好教学常规管理工作。 严格规范办学行为，按新课程教学计划开足开齐各门 课程，教导处对各班执行新课程教学计划的情况进行认真 检查，领导要深入课堂，进行每周一次的循课检查制度， 切实减轻学生过重的课业负担。 2、加强教学过程管理。落实五认真，一是严把集体备 课和教师个人备课关，包括电子备课;二是严把课堂教学关, 加大领导随堂听课力度；引导教师关注常态课堂，提高教学 效益，向课堂要质量。三是严把作业关，优化作业布置， 抓好作业批改与订正；四是严把辅导关，坚持“抓两头促中 间”，加强学困生、辅导特长生的指导。教导处要做实做细 教师的备课质量和作业批改情况的检查工作，使教学检查 常态化。大力培养学校的青年骨干教师，探讨先学后教的 的新模式，做好各项检测，促进教学稳步提升。 3、开展丰富多彩的节日活动，让学生在各种活动中培 养能力，提升水平。继续实施“阳光体育运动一小时，保 开足上好体育课，做好广播操、室内操、眼保