人教版小学语文四年级上册26课《那片绿绿的爬山虎》的课件.pptVIP

* * * * 26、那片绿绿的爬山虎 自读要求： 1、读准字音、字词，读通句子。 2、想一想：课文写了哪两件事？ jiàn shān cí qià 推荐 删除 词语 融洽 hūn huī kǎi líng 黄昏 余晖 楷模 窗棂 yè lián 摇曳 映入眼帘 窗格（窗里面的横的或竖的格） 窗棂： 推荐 删除 词语 融洽 黄昏 余晖 楷模 翻页 燥热 客厅 模模糊糊 窗棂 余晖 删 课文写了哪两部分内容？ 第一部分 1963年，叶圣陶先生帮肖复兴修改一篇文章的事。 第二部分 有一年夏天，叶圣陶先生邀请肖复兴来家做客的事。 ：（1-5） ：（6-9） 　 默读课文第一部分，思考： 　拿到叶老为“我”修改的作文，“我”看到了什么？有什么感受？ 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。 “怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？” 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 “这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动，就不能写得这样亲切自然。” 填空练习： 当翻到我的那篇作文时，我（ ）。 当我仔细看了叶老的修改后，我（ ）。 当我看到叶老简短的评语后，我（ ）。 一下子愣住了 感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面 树立了写作的信心 默读课文第二部分，思考： “我”应邀做客，叶老给“我”留下了怎样的印象？ 我们交流的很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。 * * * *