康文龙五年上音乐教案设计.docxVIP

知一镇中心学校教学计划 2018--2019学年度第一 学期） 学科：音乐 册数：五年上 教师 康文龙 201８年 9 月３ 日 教学内容 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教 书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。 教学目的及要求 1．指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2．指导学生掌握正确的练声方法； 3．初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣:通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； 4．每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导； 5．合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识； 6．通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质； 7．在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革； 教学重点　合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识；以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 教学难点　 以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能 方法措施 1．指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲； 2．注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱； 3．在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。 教研专题 音乐课堂如何更精彩 教学进度表 周次 起止时间 教学内容 节次 1 9.3—9.7 拉萨谣 　　　　2 2 9.10—9.14 北京喜讯到边寨 2 3 9.17—9.21 三峡的孩子爱三峡 2 4 9.24—9.28 梅花 2 5 10.1—10.5 静夜思 2 6 10.8—10.12 古诗朗诵演唱会 2 7 10.15—10.19 天堂 2 9 10.22—10.26 牧民的一天 2 10 10.29—11.2 美丽的夏牧场 2 11 11.5—11.9 大河之舞 2 12 11.12—11.16 稍息 立正 站好 2 13 11.19—11.23 大家一起来 2 14 11.26—11.30 手拉手，地球村 2 15 12.3—12.7 绿色的歌谣 2 16 12.10—12.14 森林狂想曲 2 17 12.17—12.21 龙腾虎跃 2 18 12.24—12.28 木鼓歌 2 19 12.31—1.4 新年音乐会 2 　　　　　知一镇中心学校教师课时教案 五年级 2018--2019 学年度 一 学期 第1 周 教师：康文龙 　 授课时间： 2018年 9 月　４日 教学内容 （音乐 第 九册 第 一 单元第 1 节） 课题 一、西部风情1、拉萨谣 教 学 目 标 1、通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。 2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 3、注意歌唱的发声和吐字。 重点 通过学习歌曲《拉萨谣》体验西藏民族风情。 难点 通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 教学准备 录音机 教学方式 启发交流 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 1、导入新课 （1）复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。 （2）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 （3）听歌曲范唱录音（合唱）。在聆听之前，提示学生注意歌曲演唱形式和情绪。听后引导学生简单讨论。 2、学习新歌 （1）进一步体验歌曲的情感和了解歌曲的背景。 A、学生朗诵歌词。教师纠正、解释歌词中的个别字词。 B、请学生谈这首歌曲的时代背景和对歌曲情感的理解。 C、再听歌曲的范唱演唱（最好是教师范唱，也可听独唱录音）。 D、调查了解学生对这首歌曲的熟悉程度（可用举手统计方法，也在可课前进行）。 （2）随琴视唱歌曲歌词（为了体验歌曲的情感，也为了实际检验一下学生对歌曲的熟悉程度）。 A、 指导学生分析歌曲的节奏特点。 B、学生读节奏（可用“哒”或其他读法）。提示读节奏时要注意节奏的乐句。 C、