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教师备课手册 2018—2019学年第一学期 科目： 音 乐 教师： 班级： 塔城市第三小学 课 程 表 课 程 表 一 二 三 四 五 早 读 605 404 504 602 501 403 502 601 603 405 午 休 503 606 自选课堂 604 班队会 教 学 进 度 表 周次 时 间 内 容 课时 备 注 1 8.27-8.31 收心为开学准备 2 9.3-9.7 歌唱祖国 3 9.10-9.14 歌唱祖国 4 9.17-9.21 家乡美 5 9.24-9.28 家乡美 6 10.1-10.5 机动（国庆节） 7 10.8-10.12 快乐的校园 8 10.15-10.19 快乐的校园 9 10.22-10.26 甜梦 10 10.29-11.2 甜梦 教 学 进 度 表 周次 时 间 内 容 课时 备 注 11 11.5-11.9 童心 12 11.12-11.16 童心 13 11.19-11.23 水上的歌 14 11.26-11.30 水上的歌 15 12.3-12.7 祝你快乐 16 12.10-12.14 祝你快乐 17 12.17-12.21 龙里格龙 18 12.24-12.28 复习测试 19 12.31-12.4 20 12.7-12.11 教 学 计 划 学情分析 本届四年级学生，具有良好的音乐欣赏能力。个别班级甚至可以对15个乐句的音乐进行分句，可以给音乐分段。对音乐的节奏、节拍、强弱关系的把我比较到位。 还有一部分同学参加了社会上的舞蹈班和器乐学习班。这些同学在音乐方面能力很强。对其他同学有很大的带动作用。 部分同学在旋律的歌唱方面有很大不足。表现在跑调、跑音现象突出。 教材分析 本册教材较前一个版本有一个很大的调整。突出了政治思想教育的功能。强调了国家认同教育；强调乐观向上的生活态度；突出生活中的美的积极作用。 在知识技能教学方面也有很大的提升。突出了旋律进行的创编；连线和延音线的应用等内容。 提升教学质量措施 1、音乐节拍的听辨和感受。 2、音乐节奏的听辨和训练。 3、旋律的听辨和乐句收束感的听辨。 4、音乐的分段和重复的听辨。 主要措施是： 1、听2、唱3、律动4、打节拍5、打节奏6、讲解7、表演8、测评。 课题 第一课　歌唱祖国 课 型 新授 课时安排 2 上课时间 教学目标 坚定有力的演唱《中华人民共和国国歌》，认识三连音、重音记号、渐强记号。 在欣赏《歌唱祖国》的时候能够边听边演唱歌曲的第一乐段，知道这是一首歌唱我们伟大的祖国的歌曲。培养学生的爱国主义情感。 重点和难点分析 在欣赏《歌唱祖国》的时候能够边听边演唱歌曲的第一乐段，知道这是一首歌唱我们伟大的祖国的歌曲。 教 学 过 程 （一）导入新课： 1、播放《中华人民共和国国歌》和《歌唱祖国》的MTV，优美的画面，激昂的旋律，激发了学生的爱国情感，从而产生了浓厚的学习兴趣。课件中播放我国的宇航员太空行走的镜头、奥运会开幕式的镜头、各行各业的工作者在辛勤的工作的镜头、祖国壮丽河山的镜头......学生不禁为我们的祖国感到骄傲，大家纷纷发言，谈了自己的想法。 2、教师畅谈感受，谈到自己的心就像广阔的大海一样，汹涌澎湃，尤其是当看到我国的奥运健儿在奥运会上勇得金牌在颁奖仪式上泪水禁不住往下流。（出示课题-《歌唱国歌》） （二） 欣赏《中华人民共和国国歌》： 1、师生齐唱国歌，教师纠正学生在演唱中遇到的各种问题： 1）三连音： 2）重音记号：〉用或sf标记在音符的上面,表示这个音要唱(奏)得坚强有力。 3）渐强记号： 声音越来越强。 2、按照教师的提示要求演唱《国歌》，教师指挥学生演唱。 3、教师介绍《国歌》的原创情况，要求学生记住这首歌曲的原名是《义勇军进行曲》，是电影《风云儿女》的主题歌。 4、讨论：你都在那些场合听到或者演唱《国歌》？ 5、教师小结： 重要的庆典或政治性公众集会开始时；正式的外交场合或重大的国际性集会开始时；遇有维护国家尊严的斗争场合。集会奏唱国歌时，应肃立致敬，不得交谈、击节或鼓掌。 唱国歌是公民表达爱国情感的一种神圣行为，在升国旗仪式和大型集会等活动中，要奏国歌，而且要提倡齐唱国歌。奏、唱国歌时应庄严肃立。在国际体育比赛的颁奖仪式上，升中国国旗、奏中国国歌时，运动员要向向国旗肃立，唱国歌。 教师在小结时要带领学生边听边观看课件，让学生在视觉、听觉上得到享受。 6、最后师生结合歌篇共同聆听《国歌》。 （三）欣赏《歌唱祖国》： 1、初听《歌唱祖国》，感受歌曲的音乐情绪。然后告诉学生这首歌曲在奥运会的开幕式上由林妙可演唱歌曲，当时是全球直播，一曲《歌唱祖国》，令无数一曲《歌唱祖国》，第29届北京奥运会开幕式现场和电视机前的观众无比激动，甚