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生物七年级上册知识点 第1章 生命的世界 第1节 形形色色的生物 1、生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。 2、生物的多样性包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类非常多（如生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物说明了物种多样性）；目前我国培育的菊花品种已经有2000多个体现了遗传的多样性。 物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。 生态系统=环境+生物 生物圈是最大的生态系统 一片农田、一个池塘、一片森林、一块草地都是一个生态系统。但农田里所用的小麦、池塘中所用的鱼、森林里所有的树木等都不是一个生态系统。 生物与非生物的区别：生物是有生命的物体； 生物的基本特征：新陈代谢、生长、繁殖和应激性。新陈代谢是生物最根本的特征。 应激性：能够使生物“趋利避害”。如向阳窗台的植物总是弯向窗外生长；触碰含羞草的叶片就合拢；一滴糖水招来许多蚂蚁。 生长：使体型增大、体重增加。如种子长成幼苗；幼苗长成大树，小象长成大象。 繁殖：如母牛产仔、母鸡下蛋、蜻蜓点水、开花结果等。 新陈代谢：如：光合作用制造有机物；动物吸入氧气呼出二氧化碳、排除汗液和尿液。 生物与环境的相互影响 非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等 生物因素：同种生物之间：互助 、斗争 不同种生物之间：互惠互利、捕食、竞争、寄生 例题1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分 2.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是 （　　） A．生物之间的竞争关系 B．生物之间的合作关系C．生物之间的共生关系 D．生物之间的捕食关系 3.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响山上桃花迟开的因素是什么？A．光 B．温度C．水分 D．土壤 2.生物对环境的适应：例如竹节虫的拟态、蜥蜴和北极熊的保护色、箭毒蛙及胡峰、夹竹桃的警戒色等，仙人掌的叶片退化成刺，沙漠中的骆驼刺，北极熊厚厚的脂肪，沙漠狐的大耳朵及北极狐的小耳朵，鱼类回游鸟类迁徙，猫眼一日三变，松针御寒等 生物对环境的影响：蚯蚓改良土壤，大树底下好乘凉，千里之堤溃于蚁穴，栽种植物防风固沙 环境对生物的影响： 春江水暖鸭先知，葵花朵朵向太阳，春风又绿江南岸 例题1.农谚说“蚯蚓爬上路，雨水乱如麻”“燕子低飞要下雨”。这些现象体现了（　　） 生物对环境的适应 B．生物对环境的影响 C．环境对生物的影响 D．环境对生物的适应 2.下列关于生物能影响环境实例，正确的是 （　　）A．在荒漠中，有一种植物——骆驼刺，根系非常发达 B．沙漠上到处是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲 C．古代诗描述道草盛豆苗稀现象 D．大树底下好乘凉 3.．我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花﹣﹣“风雨花”。暴风雨来临前，由于气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出许多花朵。这种现象说明 （　　） A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．生物离不开环境 D．环境能影响生物 第2章 探索生命 第1节 生物学是探索生命的科学 1、生物学的发展与生物学家 林奈--生物分类学 达尔文--生物进化论 哈维---血液循环 沃森、克里克--DNA分子双螺旋结构 生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 第2节 生物学研究的基本方法 1、生物科学工作者经常利用观察、调查、分类、实验的方法研究有关的生物事实。 2、实验法一般包括以下几个步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；做出假设；设计实验方案（单一变量原则；对照实验原则）；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。 3、用实验法研究影响生物分布的环境因素——探究影响鼠妇分布的环境因素 实验方案中只能有一个实验变量。如在探究影响鼠妇分布的环境因素有光线、湿度等。首先探究光对鼠妇分布的影响： 提出问题——鼠妇喜欢黑暗的环境吗？ 做出假设——鼠妇喜欢黑暗的环境。 实验方案——在一长方形纸盒里放10只鼠妇，用笔标上A、B两端，A端用黑纸遮住（有光和无光形成一组对照），过10分钟再观察。 结论——鼠妇喜欢黑暗的环境。 以上的实验方案的实验变量是光线。A端是实验组，B端是对照组 第3章 细胞 第1节 细胞的基本结构和功能 1、大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是生命活动的基本单位。 2、显微镜的使用（重点掌握P33图3-2 普通光学显微镜结构）：取镜安放；对光；放置玻片标本；观察；收放。