《长横》教案设计.docVIP

《长横》教学设计 教材依据 湖南美术出版社书法练习指导三年级（上册） 设计思路 本课是在学生对中锋、藏锋、露锋基本动作有了初步掌握的基础上，安排的一节基本笔画教学内容。 教学目标 1、指导学生写好长横，指导学生练习书写含横画的字“三”。 2、培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。 3、培养学生热爱中国汉字艺术。 教学重点 认识长横的书写要领。掌握它们的书写要领，写好长横以及“三”。 教学难点 掌握它们的书写要领，写好长横以及“三”。 教学准备 毛笔、粉笔、多媒体课件。提前双钩范字 教学过程 （一）、激发兴趣导入 1 、讲天下第一关的故事。 明朝万历年间，中国北方的女真为患。皇帝为了要抗御强敌，决心整修万里长城。当时号称天下第一关的山海关，却早已年久失修，其中“天下第一关”的题字中的“一”字，已经脱落多时。万历皇帝募集各地书法名家，希望回复山海关的本来面貌。各地名士闻讯，纷纷前来挥毫，但是依旧没有一人的字能够表达天下第一关的原味。皇帝于是再下昭告，只要能够雀屏中选的，就能够获得最大的重赏。经过严格的筛选，最后中选的，竟是山海关旁一家客栈的店小二，真是跌破大家的眼镜。 在题字当天，会场被挤的水泄不通，官家也早就备妥了笔墨纸砚，等后店小二前来挥毫。只见主角抬头看着山海关的牌楼，舍弃了狼豪大笔不用，拿起一块抹布往砚台里一沾，大喝一声：“一”，十分干净利落，立刻出现绝妙的一字。旁观者莫不给予惊叹的掌声。有人好奇的问他：为何能够如此成功的秘诀。他被问之后，久久无法回答。后来勉强答道：其实，我想不出有什么秘诀，我只是在这里当了三十多年的店小二，每当我在擦桌子时，我就望着牌楼上的“一”字，一挥一擦就这样而已。 原来这位店小二，他的工作地点，正好面对山海关的城门，每当他弯下腰，拿起抹布清理桌上的油污之际，刚好这个视角，正对准“天下第一关”的一字。因此，他不由自主地天天看、天天擦，数十年如一日，久而久之，就熟能生巧、巧而精通，这就是他能够把这个“一”字，能够临摹到炉火纯青，微妙微肖的原因。 过渡语：看来练字，读帖很重要。 （二）指导学生写好横画 1.长横 横如桥，人们常说长横是笔画之师，在一字之中，长横通常为主笔，是全字的关键所在。 （1）那么长横该怎么写呢？谁愿意向大家介绍自己的经验？ （2）在学生发言的基础上，教师指导：先逆锋起笔，右下顿笔，再向右中锋行笔，最后顿笔下按，回锋收笔。 （3）我们一起来念一念横的运笔口诀。谁愿意来说一说？自己先练一练，说给同桌听一听。指名说。我们一起念行笔的口诀在空中写一写。 （4）你们愿意用这个口诀来教老师写吗？ （5）你们真厉害，帮助老师写好了长横，相信你们自己也可以写好，说到写字，正确的姿势能使我们事半功倍，我们一起回忆一下坐姿，（齐背）；正确的握笔姿势也是写好字的良好开端，请大家齐说口令拿起笔，检查调整自己的握笔姿势。 （6）万事具备，我们试着写2个吧，注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写、用心写、求质不求量。（师巡视指导） （7） 要求：先用红油笔在毛边纸上双钩一行长横，每格大勾3个（出示示范图），第二行单钩。从右到左。最后一格写名字。 （三）学写范字“二” 1.同学们，看看这个字，它是由哪几个笔画组成的？（二是由短横和长横组合起来而成的） 2.我们一起再回忆一下短横的写法，边念口诀边书空。长横呢？ 3．虽然我们刚才已经学习了长横和短横，不过要写好一个字可不容易，不仅要注意把字的笔画写好写美，同时注意笔画在米字格中的位置和长度。老师还真有点胆怯，细心的同学们看看字帖，有什么想提醒老师的吗？（两横都要略微向上斜；短横在横中线的上面，长横在横中线的下面；竖中线把上面的短横平均分成了两段，而下面的长横则是左长右短；短横和长横之间的距离太短太长都不会好看） 4．有了同学们的提醒，老师又充满了信心，看我来写一写，可要专心看哦，老师待会可要和你们比赛呢。 5．在空中写一写，再在练习纸上试一试，写2个！（注意双姿）生练习书写。 要求：第一行双钩，第二行单钩，第三行找四点。第四行开始対临，做到一看二写三对照，一笔三抬头。 6．观察自己的字，和字帖中的字对照，想一想有哪些地方写的好，哪些地方还需要改正，再临写1个。 7.点评课堂作业。 8.练习：毛边纸上前三行练长横，剩下的练二字。