分式加减法导学案.docVIP

PAGE 编码 3sx006 主备吕申玲 主审郭英俊 审批赵文闻 使用时间2012年 9 月 日 使用人 班级 姓名 分式的加减法导学案（2） 学习目标： 1、会把异分母的分式化成同分母的分式进行加减法。 2、进一步掌握异分母分式的加减法. 重点：进行异分母分式的加减运算 难点：化异分母分式为同分母分式. 教学过程: 自学探究: 1、想一想，异分母的分数如何加减？ 2、计算：（1） ；（2） 。 3、异分母的分式应该如何加减？模仿分数的加减计算下列各分式： （1） ；（2） 。 归纳1：在做异分母分式加减时，应先把异分母分式化为分别与原分式 相等的 ，这一过程称为分式的 。 4、议一议： 在做第3题的（2）时，小明认为，只要把异分母分式化成同分母分式，异分母分式的加减问题就成了同分母分式的加减问题。小颖同意小明的这种看法，但他们的具体做法不同。 你对这两种做法有何评论？与同伴进行交流。 归纳2：最简公分母： （1）系数： ； （2）字母因式： 的积。 跟踪练习1： 找出下列每组分式的最简公分母： （1） （2） （3） （4） 5、试一试：你会计算吗？与同伴进行交流并进行计算。 归纳3：异分母分式加减法的法则： 异分母的分式相加减，先 ，化为 ，然后再按 的法则进行计算。 例2 计算： （1） （2） 思考：在分式加减法中，应该注意哪些问题？ 跟踪练习2： 1、 2、 3、 4、 5、 6、 ※能力提高： 1、如果那么 ； 。 2、已知与分式的和是，试求分式。 课堂小结：本节课有怎样的收获？ 课堂检测： 1、下列说法正确的是（ ）。 （A）与的最简公分母是。 （B）与的最简公分母是。 （C）两个分式相加，分母不变，只把分子相加。 （D）两个分式相加，分子相加的和作为和的分子，分母相加的和作为和的分母。 2、分式与的最简公分母是（ ）。 （A）（B）（C）（D） 3、计算： （1） （2） （3） （4） ※（5） ※（6）