高三政治试卷讲评课有效性之策略_政治论文.docVIP

高三政治试卷讲评课有效性之策略_政治论文_范文先生网 　　高三政治试卷讲评课有效性之策略 　　孙 彭 　　（南京市第九中学） 　　摘 要：随着新课改的不断深入，高效课堂成为广大教育工作者关注的重点和追求的目标。高三的政治复习课，要用到不少的复习资料。其中，试卷讲评成为高三复习的重要形式。紧张的课时安排需要高质高效的试卷讲评课。 　　关键词：高三政治；试卷讲评；有效性；策略 　　高三的政治复习课，要用到不少的复习资料，还有阶段性的检测练习和模拟考试，因此，在高三复习中，试卷讲评课成为教学过程中的重要形式。在高三紧张的课时安排下，就需要高质高效的试卷讲评课，这不但是提高教学效率、保证教学质量的重要环节，更是提高学生的学习成绩与综合素质的重要方法。 　　本文对试卷讲评课上存在的问题作了粗浅的认识，就如何有效开展高三政治试卷讲评课进行了探索。 　　一、忌时间滞后，讲评需要及时性 　　大部分学生做完试卷后，都急于想知道正确答案和自己的成绩，学生的情绪比较高，而且对自己的解题思路的印象比较深刻，此时讲评能够收到事半功倍的效果。而有的老师工作拖拉，好长时间批不完卷子，统计分析工作也不及时。等到讲评时，学生对试题内容已无深刻的印象，且兴趣也降低了。 　　高三政治试卷讲评课一定要在学生完成了有关训练后马上进行。这样可以及时地帮助学生发现问题、解决问题。 　　对于课堂上做的练习，要争取课堂上马上讲评。