社区卫生保健和康复护理伦理.pptVIP

第五章 社区卫生保健和康复护理伦理 学习目标： 1.掌握社区卫生保健的护理伦理规范。 2.熟悉家庭病床的内容及其护理伦理规范。 3.掌握预防接种的定义、范围及其伦理规范。 4.了解健康教育的定义、主要内容。 5.能够正确阐述健康教育的伦理规范。 6.掌握突发公共卫生事件的定义、分级、特点。 7.熟悉突发公共卫生事件的应急处理。 8.了解康复护理及自我护理的伦理规范。 Page ? * 案例1 患者张某，女性，24岁，由于在上班途中骑车时与汽车发生碰撞，造成双下肢粉碎性骨折，在专科医院进行手术治疗后好转，转入所在社区卫生院继续康复治疗。患者车祸前职业为舞蹈教师，身材苗条、下肢修长。遭遇车祸后虽能够借助助行器行走，但行动仍十分不便，且经手术后双下肢不等长6CM，造成患者的工作停滞、生活需他人照料，这些给患者带来了巨大的心理压力，其经常出现悲观、焦虑、恐惧等不良情绪，甚至表露出厌世念头。 Page ? * 思考： 1. 康复护理的伦理规范是什么？ 2. 护理人员如何帮助患者摆脱不良情绪？ 3. 帮助患者进行自我护理时应注意哪些问题？ Page ? * 第一节 社区保健和家庭病床护理伦理 一、社区保健及其护理伦理规范 （一）社区 世界卫生组织（WHO）认为：“社区是由地域、价值体系及利益关系决定的社会群体。群体成员间相互影响、相互作用，并在特定范围内表现出独特的社会规范、社会观