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第一课时??复习时、分、秒
一、知识结构:?
1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。
?2、分针走1小格,秒针正好走(1)圈,秒针走1圈是(60)秒,也就是(1)分钟。
?3、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。?
4、钟面上时针和分针正好成直角的时间有:(9点整)、(3点整)。?
5、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。
?6、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是(5)分钟,走1小格是(?1)分钟;秒针走1大格是(5)秒钟,走1小格是(1)秒钟。
?7、时针走1大格,分针正好走(1)圈,分针走1圈是(60)分,也就是(1)小时。时针走1圈,分针要走(12)圈。?
8、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)
?1时=60分???1分=60秒?????半时=30分????60分=1时????60秒=1分???30分=半小时?
9、在时间问题里还要注意单位的正确应用。?
10、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,?常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。?3、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。?4、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。?
11、长度单位的关系式有:
1米=10分米? ??1分米=10厘米 ???1厘米=10毫米? 10分米=1米
?10厘米=1分米??? 10毫米=1厘米?
1米=100厘米?? ??1分米=100毫米??? 100厘米=1米?? ? ?100毫米=1分米??
1千米=1000米??? ?1公里=?1000米???? ??1000米=1千米???? ?1000米?=?1公里
12、当我们表示物体有多重时,通常要用到(质量单位)。在生活中,称比较轻的物品的?质量,可以用(克)做单位;称一般物品的质量,常用(千克)做单位;计量较重的?或大宗物品的质量,通常用(吨)做单位。?
小技巧:在“吨”与“千克”的换算中,把吨换算成千克,是在数字的末尾加上3个0;?把千克换算成吨,是在数字的末尾去掉3个0。?
13、相邻两个质量单位进率是1000。?
1吨=1000千克?????1千克=1000克????1000千克=?1吨????1000克=1千克?
14、计算时遇到不同的单位要先把单位化统一再计算,解决问题时题目中出现不同的时间?单位、长度单位或质量单位也要先把单位化统一再列式计算。
?二、巩固练习?
1、在(??)里填上“〉”“”或”?“=”?
9分(? )90秒??????3时(? ?)100分?????5时(? ?)500分???????150秒( ??)2分?
2、填写合适的时间单位。
?(1)一节课的时间是40(? ). (2)看一场电影要2( ???).
(3)小明跑100米要用16(? ).? (4)工人叔叔每天要工作8( )
(5)张勤洗两块手帕要用10( )。 (6)李勇做50道口算题要用5( )
三.填空:?
1、在(???)里填上合适的单位。?
桌面约长7(????)。?大楼约高(????)。???小汽车每小时行驶(????)。?数学课本封面长20(????)???公交车大约长7(????)?一个鸡蛋大约重50(????)???小方的体重大约是25(????)?
5吨=(????)千克???3000克=(????)千克????5米=(????)米??????????140厘米=(????)分米????13千米=(????)米????????40毫米=(????)厘米
第四课时?????复习测量
一、复习长度单位:?
1、在生活中,量比较短的物品,可以用(毫米、厘米、分米)做单位;量比较长的物体,常用(米)做单位;测量比较长的路程一般用(千米)做单位,千米也叫(公里)。?
2、1厘米的长度里有(10)小格,每小格的长度(相等),都是(1)毫米。?3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。?4、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减。?
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0,就去掉几个0)。?
5、长度单位的关系式有:?①?进率是10:??
1米=10分米???1分米=10厘米???1厘米=10毫米?1
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