省中小学信息技术学科平台介绍.pptx

冯 2013.08培训提纲 1 234 56 开发缘由 项目背景建设目标 设计概要 核心功能操作应用2前 言（以下简称网络学习平台）3网络学习平台简介 立足浙江省中小学信息技术课程体系，依托浙江省教育资源门户网站，面向全省80多万在籍中小学生，以主题学习、资源分享、在线互动、多元评价为体系的新一代学科学习平台。4网络学习平台简介5一、项目背景1. 课堂教学中缺乏高效稳定专题网站2. 基于信息课堂的互动与生成性不足3. 学业评价单一和作品上传保存随意4. 缺乏信息学科网络自主的学习平台6二、建设目标 ? 配套学科教材，创新课堂模式。? 构建主题任务，提升教学效果。? 在线交流互动，激发学习兴趣。? 汇聚优质资源，促进学科发展。7三、设计概要? 编程语言及版本号：java（j2se1.6）? WEB服务器：Red Hat Enterprise Server Linux 数据库服务器:Red Hat Enterprise Server Linux 数据库 Oracle 10? 支撑环境名称及版本号：浏览器 IE6.0及其以上版本8三、设计概要9四、核心功能? 一站式配套课程目录10四、核心功能? 主题式任务学习自助11四、核心功能? 开放式教学资源生成12四、核心功能? 学习化网络环境设计13四、核心功能? 学习化网络环境设计14五、操作应用平台用户角色5.1平台用户校管理员学科教师学生15五、操作应用5.2 校级管理员操作1? 管理员账号、密码和浙江省教师培训管理平台的管理员账号一致。16五、操作应用5.2 年级和班级设置2? 进行年级班级设置。给每个年级添加上相应的班级。17五、操作应用5.2 学生数据导入3? 进行学生管理设置。按模板要求批量导入。18五、操作应用5.2 课程相关管理与设置4? 进行课程管理设置。选相应的学期和年级，设置上课老师和班级。19五、操作应用5.2 校级管理员操作练习? 请用自己的学校管理员登录? 添加三四五六年级，在四年级中添加四（1）班? 在四（1）班中至少导入至少5个学生? 将自己设置为当前学期四（1）班的任课老师20五、操作应用5.3 学科教师操作1? 从前台登陆，账号密码和浙江省教师培训管理平台个人账号一致。21五、操作应用5.3 添加“学习主题”2? 点击左侧“主题学习”即进入主题学习管理页面。点击右上方的“添加”即可新增主题学习。22五、操作应用5.3 添加“学习主题”3? 根据课程内容填写完整，打星号的为必填项。23五、操作应用5.3 下载学生“主题作品”4? 点击下载，系统会将该主题以压缩包形式下载到本地磁盘。24五、操作应用5.3 管理学生“主题作品”5? 点击“学生作品”，进入列表页，可以进行评分、推荐等管理。25五、操作应用5.3 审核“作品评论”6? 学生对任一主题学习作品的评论都需要经过审核。26五、操作应用5.3 添加“学习资源”7? 点击“进行维护”，可以上传自己的课件、素材、图片等。27五、操作应用5.3 汇总导出“学生成绩”8? 点击“查询统计”，可以按学习主题，导出相关班级学生成绩。28五、操作应用5.3 校级管理员操作练习? 请用自己的教师账号登录。? 请添加至少一个学习主题，要求“任务描述” 清晰,“任务指南”详细，“资源下载”有内容。? 请完“个人信息”，发送站内消息给冯岳。29五、操作应用5.4 学生操作1? 学生第一登录时，需要进行注册。? 若老师后台已经自动生成好学生账号与密码，则直接用户登录。30五、操作应用5.4 参与主题学习231五、操作应用5.4 作品的欣赏与评价332五、操作应用5.4 利用学习资源433五、操作应用5.4 学生操作练习? 请用四(1)班某个账号注册，成功后登录。? 完成一个学习主题作业，并上传。? 对同学的作品进行浏览、下载、评价和评论。34巾帼风采，示范争先THANK YOU35