初中物理电学实验专题复习总结.pptVIP

初中物理电学主要探究性实验 （一）连接串联和并联电路 （二）电路中电流和电压的测量 （三）欧姆定律 （四）“伏安法”测电阻 （五）测量小灯泡的电功率 （六）电动机的原理 （七）如何产生感应电流 （八）探究影响电磁铁磁性强弱的因素 （九）探究影响电热的因素 1、决定导体电阻大小的因素 2、电流与电压、电阻的关系（欧姆定律） 3、串、并联电路电流、电压、电阻、电功 率的关系 4、电功率与电流、电压、电阻的关系 5、决定灯泡亮度的因素 6、决定电流产生热量的因素 7、影响电磁铁磁性强弱的因素 根据实验现象及数据总结规律的方法 1、认真读题，明确实验的目的； 2、回忆、提取相关规律； 3、观察实验数据，识别变量； 4、分析变量间的关系，用科学、准确的语言描述规律。 例2、两同学在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验时，将他们各自的实验数据记录在同一张表格内。 探究性实验设计的关键： 例如：研究电阻跟导体长度的关系： 自变量： 导体长度 因变量： 电阻 控制变量： 材料、横截面积 * 1、基本实验 2、电路故障的分析与排除 3、根据实验现象及数据总结规律 4、根据要求设计实验 电学实验专题 为什么不直接用乙图测灯泡的电阻？ 甲图还能用来完成哪些实验？乙图呢？ 两个实验都需要测出三组电压值和电流值，甲图的目的 是 ；乙图的目的是 。 A V 甲 A V 乙 问题：画出“伏安法测电阻”、“伏安法测功率”的电路图 对比思考： 一、基本实验 变化 小婷利用甲图电路测R阻值，她连好电路后，准确测量了 三组数据，记录如下表（电源电压恒定），仔细分析这些 数据，完成以下问题。（R阻值不变） A a. 示数变小， 示数变大的原因是 V b.在方框内画出小婷的实验电路图 c.本次实验中她所选稳压电源的电压为 ，被测阻值为 。 d.请在空白处填入遗漏的数据。 3.0 0.15 3 5.0 2 7.0 0.10 1 电压/V 电流/A 实验次数 A V 电压表测的是滑动变阻器的电压 设电源电压为U，被测电阻R， 当电压表示数为7.0V时，被测电阻R 两端电压为（U－ 7.0）V， 所以 0.10A=(U － 7.0)/R 同理， 0.15A=(U － 3.0)/R,建立方程组， 解之得 U=15V，R=80Ω 15V 80Ω 0.125 拓展与延伸 1、测定小灯泡的额定功率，电路如图所示(图中未标出电流表、电压表的符号)，已知灯泡的额定电压为2.5伏特。 (1)在图的甲乙两圆圈中填上所用电流表和电压表的符号。 (2)闭合开关之前，变阻器的滑动片P应置于_______端(填a或b)，实验过程中，变阻器的作用是_______。 ?(3)当灯泡正常发光时，灯泡两端的电压应为_______伏特，若电流表的示数如图所示，则通过灯泡的电流强度为_______安培，灯的额定功率为_______瓦特。 ????? 实践与探究： 在测定额定电压为2.5V的小灯泡功率的实验中。 （1）如图3—13所示是小明同学已连接好的电路，但电路中有一根导线连接错误，请你把错误的连接线改正过来（在连错的导线上画“X”，并在原图上画出正确的接线）。 甲 乙 C B D P 0.6 3 3 15 (3)实验中小明和小华测得五组实验数据，记录在下表中。 0.33 0.31 0.30 0.29 0.26 I/A 3.0 2.7 2.5 2.3 2.0 U/V 5 4 3 2 1 次数 ①小灯泡的额定电功率为 w。 ②仔细研究表中数据及观察到的现象，发现 时， 灯泡越亮；灯丝的电阻随 的变化而变化。 (2)同组的小华改正电路后，刚一试触就发现电流表的指针 迅速摆过最大刻度，灯泡很亮，请写出两种可能的原因。 ① ② 电流表量程太小 电源电压太大或滑动变阻器滑片没有移到最大阻值处 0.75 实际功率越大 温度 电流表没示数：开路 （1）电压表有示数，电压表所测范围内断路 （2）电压表无示数，电压表所测范围外开路。 常见电路故障： 电流表有示数：短路 （1）电压表有示数，电压表所测范围外短路 （2）电压表无示数，电压表所测范围内短路。 例题、如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关S后，电压表无示数，下列可能的原因是（ ）;电压表的示数接近电源电压，下列可能的原因是（ ） A:L1处短路了； B:L2