高中物理必修一：3.1重力基本相互作用.pptVIP

做一做 五、四种基本相互作用 1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。 2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。 3、强相互作用： 存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。 4、弱相互作用： 在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12 1 .重力 基本相互作用 二、重点、难点：1．力的概念，图示及力的作用效果。2．重力的概念及重心的理解，及等效替代的教学法。 一、学习目标: 1.知道力是物体之间的相互作用，能在具体问题中能找出施力物体和受力物体及力的作用效果。 2.知道力有大小和方向，在具体问题中能画出力的图示或力的示意图 3.知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的，知道重力的大小和方向。会用公式G＝mg（g＝9.8m/s2）计算重力。知道重心的概念以及均匀物体中心的位置。 4. 知道四种基本相互作用 1、运动员一脚将球踢出 2、运动员用头顶球 3、守门员接住球 4、用手压尺子，尺子变弯 5、用手拉弹簧，弹簧变长 运动状态变化:速度发生变化. 形变:物体的形状发生变化. 问题1：什么是力？你是怎样感受到力的存在的？ 问题2：力的作用是相互的，有没有只有受力物体的力或只有施力物体的力？ 问题3：物体之间发生相互作用的力，是不是 必须相互接触？如果不是，请举例说明。 1、定义： 物体与物体之间的相互作用 一、力 力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 物质性： 一个力总是联系着两个物体，施力物和受力物同时存在、同时作用 相互性： 说明:（1）一个物体的两个不同的部分,我们也理解为两个物体. （2）一提到力，至少有两个，必须搞清楚你说的是哪一个力。 2、效果： 1) 力使物体的运动状态发生改变 2) 力是使物体产生形变的原因 与力的大小、方向、作用点有关 力不仅有大小，还有方向 矢量性： 力是矢量 问题4力的作用效果有哪些？影响力的作用效果有哪些因素？ 二、力的表示 2、力的图示： 用一根带有箭头的线段来表示力 3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力 1、力的三要素：大小、方向、作用点 F 5N 15N 做导学案上的问题五 4、力的测量： 测力计(弹簧秤) 5、力的单位： 牛顿 － N 2、大小：可由弹簧秤测定 ?G = mg g = 9.8 m/s2 3、方向：竖直向下 1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力 弹簧秤测重力的原理是什么？ 三、重力 重力作用点在哪？ 地球不同地方重力方向不同 二力平衡 重心的定义： 定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心. G1 G2 G3 Gi Gi+1 Gn G 质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心 物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 影响重心位置的因素 4、重心 ：重力的作用点（等效作用点） ①影响重心的因素：质量分布和形状 ②重心的位置可以在物体上也可以在物体外 ③有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点 物体的重心位置与物体的质量分布和物体的形状有关. 物体 质量 均匀 分布 分布不 均匀 形状决定 重心 位置 重心 位置 形状和质量 分布决定 规则 不规则 重心 心 几何 中心 怎么办? 如何找出物体的重心？ ①几何法（作图法） －－均匀规则物体 如图为一块质量均匀分布的薄板，试确定其重心的位置？ ②实验法（悬挂法或支撑法） －－只适用于薄板状的物体 此方法的原理是什么？ 二力平衡　　　交轨法 5、应用 ： 检测平面的铅垂度与水平度 体育活动：