英语人教版六年级上册罗蓉英语公开课 .docVIP

Unit2 Ways to go to school 城关中心小学 罗蓉 一、教学目标与要求: 1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by taxi，by bus，by train,by plane，by ship，by subway。 2. 能够正确使用上述单词和词组谈论交通方式。如句型：How do we get there? 能完成本页将出发地、目的地和交通方式进行匹配的活动。 二、教学重点、难点分析: 本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Lets learn部分中运用某种交通具去某地的表达法。 三、教学准备：多媒体课件。单词图片 四、教学步骤和建议: 1．Step1．Preparation (1)通过多媒体图片复习上节课的新单词：on foot，by taxi，by bus，by train,by plane，by ship，by subway (2)Guessing game 通过游戏环节让学生猜单词，让学生进一步熟悉单词。 Chant How do you go to school? How do you go to school? I go to school by bike. How do you go to school? I go to school on foot. How do you go to school? I go to school by subway. 在学习Chant 的过程中学习新句型。 Step 2.Presentation 1学习新句型 How do you go to school? I go to school by... 多媒体展示各地学生上学的图片让学生用英语表达出是怎样上学的，通过这些图片巩固所学的新单词及新句型。Eg:Some students in Shanghai go to school by subway. Make a survey 在班上做个调查，看看同学生每天是怎么上学的？用这样的句型来提问：A：Hello,how do you usually go to school? B:I usually go to school by... How about you? A:I go to school by,,, (3)Pair work 两个同学一组互问互答操练句型：A: Excuse me! How do you go to ? B: I go to by train\plane\ship\on foot. What\How about you?A: I go to by ……. Step3． Production 了解其它国家的文化及学生上学的各种方式，拓展学生的知识面，为下节阅读课打下基础。 Step4. Summary 1.What have you learned today? 2.通过一些贫困地区儿童的上学方式来教育学生要努力学习，并珍惜我们的学习生活。Study hard!?Treasure our study time and school life! 3、 Homework :学生背诵并抄写本课时的四会单词。