关于启动第二轮校级品牌特色专业遴选建设工作的通知.docVIP

PAGE PAGE 1 关于启动第二轮校级品牌特色专业遴选建设工作的通知 各学院： 为了进一步深化教育教学改革，加强专业内涵建设，提升专业建设水平，提高人才培养质量，经研究，在第一轮校级品牌特色专业建设点验收的基础上，决定启动第二轮校级品牌特色专业遴选建设工作。现将有关事项通知如下： 一、指导思想 通过品牌特色专业的遴选建设，进一步推进学校专业建设，坚持科学发展观，不断优化专业结构，构建具有时代特征，适应社会发展要求，充分体现我校特点的专业体系。通过建设，提升专业建设水平，提高人才培养质量，培养符合社会需求的高素质人才。 二、遴选原则 1.品牌特色专业建设点的遴选，应有利于调动各学院的积极性和主动性，创造性地开展专业建设； 2.品牌特色专业建设点的遴选，应有利于推进师资队伍建设、课程建设、教材建设、实验室建设以及教育教学研究工作的开展； 3.品牌特色专业建设点的遴选，应有利于学科专业结构的进一步优化，推进人才培养模式的改革创新； 4.品牌特色专业建设点的遴选，应有利于专业建设与发展的科学定位，提升专业内涵，提高教学质量，满足社会需求，更好地为地方经济建设服务。 三、遴选条件 （一）品牌专业建设点的遴选条件 1.有较长的办学历史，已培养本科毕业生两届以上，培养的学生综合素质高、能力强，深受社会欢迎，就业率高； 2.专业建设基础好，与国内同类专业比较，具有一定竞争能力； 3.有一支学历学位达标、职称结构、年龄结构、学科结构、学缘结构合理，数量满足本科教学需要的专业师资队伍； 4.重视教育教学研究，取得了一批研究成果。有较强的学科背景和科学研究方向的支撑； 5.有计划开展课程建设，成效显著，曾获得过省级及以上精品课程（优秀课程）； 6.专业负责人具有教授职称，学术水平较高，并且有较丰硕的教育教学研究成果； 7.选用近年出版的各级优秀教材和规划教材，教学效果良好，形成一定特色；有一定比例的课程实行双语教学；自编教材质量高，并有一定的使用范围，已使用两轮以上。 8.有完善的实践教学体系，有满足本科教学需要的实习、实训基地，并能很好地发挥作用；实验室建设能满足本科教学需要，建设水平与管理水平较高； 9.主编或副主编国家规划教材、省级精品教材或省级立项建设精品教材； 10.近5年获得过省级以上教学改革立项课题或省级以上教学成果奖； 11.建设方案科学合理，切实可行，有合适的建设目标和项目计划，能取得预期的目标。 （二）特色专业建设点的遴选条件 1.有较长的办学历史，已培养本科毕业生两届以上，培养的学生综合素质高，能力强，深受社会欢迎，就业率高； 2.专业建设基础好，与省内同类专业比较，具有一定竞争能力； 3.有一支学历学位达标，职称结构、年龄结构、学科结构、学缘结构相对合理，数量满足本科教学需要的专业师资队伍； 4.重视教育教学研究，取得了一批研究成果。有一定的学科背景和科学研究方向的支撑； 5.有计划开展课程建设，成效显著，曾获得过校级及以上（精品）优秀课程； 6.专业负责人具有高级职称，学术水平较高，有较丰硕的教育教学研究成果； 7.选用近年出版的优秀教材，教学效果良好，形成一定特色；已采用或部分采用外语原版教材进行教学； 8.有较为完善的实践教学体系，有满足本科教学需要的实习、实训基地，并能发挥作用；实验室建设能满足本科教学需要； 9.建设方案科学合理，切实可行，有合适的建设目标和项目计划，能取得预期的效益。有校级以上教学改革立项课题或教学成果奖。 四、遴选办法 以学院为单位申报，填报《南通大学品牌、特色专业建设点申报表》，并提供相关配套材料。学校聘请专家对申报材料进行初审；符合申报要求的，提交学校专业指导委员会进行评审，并由校长办公会议确认评审结果。 五、注意事项 1.遴选限额。在全校范围内遴选品牌专业建设点、特色专业建设点共20个。已被评为省级特色专业的，只能申报品牌专业建设点。本次品牌专业建设点原则上从上一轮特色专业建设点中遴选。 2.申报材料。 （1）《南通大学品牌特色专业建设点申报表》。登录校园网，进教务处主页“通知”栏下载，提交电子文档，同时提交书面文本2份（A4纸双面打印、装订）；《 申报表》电子文档同时发送到jyk@ntu.edu.cn。 （2）相关配套材料1套。（包括专业建设情况介绍、人才培养计划以及实施意见、有关获奖证明材料、相关表格等，用A4纸打印或复印，装订成册） 3.时间安排。申报截止时间为2007 附件：1.《南通大学品牌特色专业建设点申报表》 2.南通大学品牌特色专业建设点申报材料目录 南通大学 二○○七年八月十八日 附件一： 南 通 大 学 品牌、特色专业建设点 申报表 学 院 名 称______________ 专 业 名 称______________ 专 业 代 码____________