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高考改革的对策范文 　　 　　高考是高中教育的指挥棒,高考改革会对高中教育产生深远的影响,因此本文旨在探讨高考改革对高中教学的影响与对策。快来看看吧，下面是阳光网为你整理的高考改革的对策内容，希望对你有帮助。 ? 　　 　　形势　高考面临新挑战 ? 　　 　　“现在高考，不仅仅考学生，还在考政府、考教育、考社会。”论坛上，林蕙青司长一开始就分析了我国高考面临的新形势和新挑战。 ? 　　 　　近几年，参加高考的考生人数不断增加，招生数量在加大，高校招生工作面临新的机遇与挑战。预计未来几年高考报名人数将持续大幅增长。到2007年，普通高中毕业生将达780多万，高考报名人数将达近千万。考生的大量增加，招生量的大量增加，将使高校招生工作管理任务加重，难度加大。 ? 　　 　　高考政策符合我国国情，但也有待改进。对于高考制度的意见主要有来自三个方面： ? 　　 　　首先是来自于公众的公平性呼唤。由于优质资源缺乏、法制制度不健全，高考改革的第一要务要体现公平性。 ? 　　 　　第二是来自于专家、学者、学界的看法。高考改革要解决素质教育与应试教育之间的矛盾。现在中小学校都在积极推进素质教育，要求高考在不断深化考试科目、内容改革的同时，克服高校招生仅以一次考试分数为依据的弊端，发挥高校在人才选拔中的主导作用和主动性，引导基础教育全面实施素质教育。 ? 　　 　　第三是来自高考适应性的呼唤。现在，我国高等教育已从精英化阶段进入大众化阶段，2005年我国高等教育毛入学率已经达到20%，毛入学率的提高意味着高等教育整体结构必然发生深刻变革，包括招生对象、学校分类、办学形式、学生就业等等，与精英教育时代相适应的高校招生制度，正面临着新的变革。不仅要积极培养精英化人才，还要培养技术型人才，以满足社会的需要。 ? 　　 　　此外，以前高考是一种选拔性考试，而现在已经转变为选拔性和适应性考试的综合，由以前的单一考试变为因材施考的阶段。林蕙青司长表示，高等教育大众化是一个必然的选择，这也需要实行分层次、分类型的考试录取制度改革。现在，高考都是用一张试卷选拔研究型人才和技能型人才，用一张试卷选拔各种人才显然不科学也缺失公平性，所以，可以尝试让各个学校自己命题选拔适合自己学校的学生，今年，上海就有三所民办高校首次进行尝试。 ? 　　 　　对策　高考改革可尝试五大措施 ? 　　 　　面临新形势和新挑战，中国高考制度改革趋向分层次、多样化已是必然。林蕙青司长认为，为了平稳推进考试内容与形式的改革，加大高校招生自主权，具体可从以下几方面考虑。 ? 　　 　　首先，不断探索多元化、多样化的选拔录取方式，以弥补统考制度在个性特长评价方面的先天不足。林蕙青司长说，一方面高校应该打开渠道，积极探索自主招生的新途径;另一方面，中学也应投入更多力量对中学生进行个性特长、综合素质方面的成长记录，为高校提供更多可靠依据。从2003年开始，我国有22所高校拥有5%的名额进行自主选拔录取，到2005年自主招生高校数已增加到42所。 ? 　　 　　第二，要积极研究、平稳推进考试内容与形式的改革。林蕙青说，在考题设计上要坚持“三贴近”，即贴近时代、贴近社会、贴近学生的生活。在考题立意上要注重素质与能力的运用，如加强阅读理解的篇幅、多种文体写作的考察，减少深奥字词的解析等。在考题形式上也应更现代化，运用计算机手段和测量学、统计学的方法为考试服务。 ? 　　 　　高考改革的冲击与应对 ? 　　 　　崇尚改革，是全国名高中华师一附中的优良传统。 ? 　　 　　新高考的核心——“增强选择性”，与华师一附中的学校文化高度吻合。该校自上世纪80年代开始试行的“五·四零”方案，以及上世纪90年代的“素质学分制”，便是想通过课堂效率的提升，以及选修课的开设，增强学校课程的选择性，激发学生学习的兴趣和自主性。 ? 　　 　　这种改革追求后来被概括为“把时间还给学生，把方法教给学生”，并一直沿用至今，成为华师一附中独特的学校文化之一。 ? 　　 　　本世纪初，该校将核心价值观定位为“培养学生终身学习的愿望和能力”，并通过班级类型和课程设置的多样化，着力打造“自主创新学习，多元优质发展”特色学校，为学生的多元优质发展创设环境。 ? 　　 　　如今，在人才培养目标上，该校着眼于学生的终身发展需要，以及未来社会对人才的新要求，提出要培养身心健康，且具备必备品格和关键能力的高中毕业生。 ? 　　 　　昨日，在接受楚天都市报记者采访时，华师一附中校长周鹏程表示：应对高考改革，该校从遵循教育规律、始终把学生利益放在首位的目的出发，已经提前做了多项准备。 ? 　　 　　【教学上的变革】 ? 　　 　　课堂实施“选课走班制” ?