暑期社会实践三下乡之个人总结.docxVIP

暑期社会实践三下乡之个人总结 七天浓聚师生情，一生缘系三下乡。短短的七天，让 我感受最深的就是作为一名老师背负的责任之重大。 我的第一节课是在第三天，虽然前两天我都是在办公 室闲着无事一样，但是我的心里其实挺着急的，我一直在 想我的课要怎样上才能上好，怎样上才能让最大多数的学 生听懂，让学生们对该门课程产生兴趣。因为我教的是物 理，但是在招生的时候有招到初一，甚至小学六年级的， 而分班的时候也没把他们区分开，几个年级的学生混合在 一个班，跨度大，所以物理的授课比较困难。原本我们物 理组准备的几个趣味实验还算蛮有趣的，不过解释起来可 不是那么容易，要把它说得通俗易懂一点，那些学生才能 明白。趣味物理中主要是关于力学方面的，不过就算是初 二的学生也还没有接触到，所以我在教授这一方面的时候, 将力学原理只是很粗略地说一下，再通过用通俗的话来解 释给学生们听。最后我还决定留下两道题目给学生回去做, 下一节课就讲那两道题了，当然，那两道也是趣味性的。 到了真正授课的时候，我收到了预期的效果，学生们 的配合，做实验过程中的师生互动都很不错。我带着实验 用品踏进教室的时候，学生们脸上的迷惑脸孔，让我对此 次的授课充满信心。其中的“水面浮针”实验，我让学生 们上来自己尝试下，虽然还不清楚为什么，但至少知道原 来针真的可以浮到水面上的。不过我还是让同学尝试着解 释它，个人觉得他们的答案还是挺接近理论的，只不过他 们没学过力学而不能专业地回答罢了。第二节的讲解习题 课，学生们都听得很认真，一直跟着我的思路去想，这也 正是我要的效果，因为这两道题都是挺经典的，一个是关 于平面镜成像，一个是关于判断贋品的。虽然判断贋品的, 我没有涉及到物质的密度、体积、质量等物理知识，但是 这为接下来的学习有很大的帮助的。每一次上完课的第二 天，我都会去关注学生的日记，看看他们对我上的物理课 的看法。有的学生说，虽然我说的知识他没学到，但是他 还是能听懂；有的学生说，他没学过物理，听我讲的课挺 有趣的，他对物理开始感兴趣了；有的学生说，他学过物 理，觉得我讲的课他们老师都没讲过的，而且都很新颖， 别出心裁，解法巧妙。我想，这就是我的目的所在吧！真 的希望这些能对他们有用，至少是能调动他们学习物理的 积极性吧！ 除了物理，我还教军体拳，而且军体拳要作为一项节 目放在闭幕式那天上演。上课的第一天，各班班主任就要 求学生选一项体育课来参加，要么是健美操，要么是军体 拳。刚开始来报名参加军体拳的学生还挺多的，我们才4 个军体拳老师，挺难带的。不过后来，慢慢的少人了，也 就好带了。和那群孩子一起打军体拳，感觉真的很不错， 主要是自己做教官了，有种自豪感吧！还有就是我感觉得 到他们都很认真的去学，看着他们打得有模有样，但有那 么一小部分却老是记不住某些动作，真的会让你哭笑不 得。到了要选人参加汇演的那天，他们却你推我让的，好 不容易才凑到一个5乘5方阵，1 9个男生，6个女生，我 们就把女生放在中间，男生在四周围把女生包围住，刚刚 好。接下来就是对这25名学生的加班训练，他们打得越来 越熟练，越来越有气势。然而这样我们可能忽略了其他学 生的感受，毕竟是初中生，不过我们最后还是安排出我来 带那群要表演的学生，其他由另3个老师带。但是这样还 是没有解决一些比较捣蛋的学生吧，其实说他们捣蛋，不 如说他们也想学，但是又不主动，最后我还是叫其他老师 替我带汇演的学生，我去教教那群“捣蛋”的学生。说实 话，在教他们的时候，我感受到了他们的认真和他们对军 体拳的热情，特别是某一个学生，他一直跟着我学，就算 他那几个“兄弟”来捣蛋，他也把他们赶走，接着继续和 我学，这不是体现了他热衷军体拳么？所以同时我也意识 到了作为一名老师，不要忽略任何一名学生，说不定那些 躲在黑暗角落的学生正需要你的关怀和爱护，那些看上去 爱“捣蛋”的孩子，说不定就是嫉妒那些你所关心爱护的 学生才“捣蛋”的。 其他工作： 在这七天里，除了支教外，还有宣传活动，每天晩上 的开会，最后就是排练节目，当然还有我们的日常起居生 活。在宣传活动那天，我刚好是要上物理课，待我上完物 理课，我便带着音响去活动地点了。在宣传期间，那些老 百姓们路过的路过，没多少停过；走过的走过，没多少看 过。不过还是有那么一些大叔们来看看的，据我的队员说, 那些乡民们是听到普通话就走开了，可能是怕听不懂或者 是不会说而不来看的吧！然而最后我们还是达到了我们宣 传的目的，让那些乡民们初步了解了有关猪流感和一些卫 生健康的知识。 那些天，我们每天晚上都要开会讨论一下今天都发现了 什么问题需要我们一起来解决的，或者是通知一些事情等等. 我是晓院师姐的助理，每次开会都是我召集大家，不过我觉 得我这个助理做的不是很称职，因为有时候我会只顾着玩了 而忘了师姐吩咐