名师一号4-2实验 探究加速度与力 质量的关系.pptVIP

第*页 新课标同步·物理·必修1 第二节　 实验：探究加速度与力、质量的关系 一、实验目的 1．学会用控制变量法研究物理规律． 2．验证牛顿第二定律． 3．掌握利用图象处理数据的方法． 二、实验原理 采用控制变量法．当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时，我们设法控制某些参量使之不变，而研究其中两个参量之间的变化关系的方法，是物理实验中经常采用的一种方法．本实验的参量有F，m，a三个． 三、实验器材 ①附有滑轮的长木板；②小车；③带小钩的细线；④25g的钩码3个，也可以用50g的钩码，或用沙子和小桶代替钩码，用弹簧秤或天平称量；⑤打点计时器；⑥纸带；⑦刻度尺；⑧学生电源、导线． 四、实验步骤 1．用天平测出小车和小桶的质量M和M′，把数值记录下来． 2．按下图所示把实验器材安装好，只是不把悬挂钩码(或小桶)的细绳系在小车上(即不给小车加牵引力)． 3．平衡摩擦力：在长木板的不带定滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至小车在斜面上运动时保持匀速运动状态，这时小车拖着纸带运动时受到的摩擦力恰好与小车所受的重力在斜面方向上的分力平衡． 4．把细绳系在小车上并绕过滑轮悬挂钩码(或小桶)先接通电源再放开小车，取下纸带，在打点纸带上标上纸带号码． 5．保持小车的质量不变，依次改变悬挂钩码的个数(或改变小桶内沙的质量)，分别重复步骤4，将数值记录在纸带上(或表格内)． 6．