七颗钻石 第二课时.ppt

19.七颗钻石 第二课时 列夫·托尔斯泰; 学习目标: 1．我能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。2．我懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 ; 学习指导一: 内容： 默读课文，用“—”划出描写 水罐神奇的变化的句子，圈出重点词语，说说自己的体会。 要求： 1.独学：默读课文，用“—”划出描写 水罐神奇的变化的句子，圈出重点词语。 2.对子：互读所画出的句子，谈谈对句子的体会。 3.小组：交流 所画句子，感悟水罐发生变化的原因。 （预时：5分钟） ; 学习指导二: 自学：快速浏览课文，思考：如果没有“爱心”，世界会变成什么样? 对学：结合生活实际，谈谈自己了解到的关于“爱心”的故事 群学：为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗钻石”? （预时：6分钟） ; 展示方案： 展示单元1：我是诵读家 建议： 朗读文中重点的语段 ，抓住关键的词句进行体会、感悟。 展示单元2： 我是小演员 建议：小组内 演一演 故事的情景，进一步感受爱心的重要性，用爱心来对待生活。 展示单元3： 我是解说员 我明白作者以“ 七颗钻石”为题目的写作目的. ; 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟 装满了清澈新鲜的水。 ;水罐是怎样一次次发生变化的？; 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐 走出家门，为她生病的母亲去找水。 小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙 地上睡着了。 ; 很久很久以前，地球上发生过一次 大旱灾，所有的河流和水井都干涸了， 草木丛林也都干枯了，许多人和动物都 焦渴而死。;草木丛林也都干枯了; 小姑娘喜出望外，真想喝个够， 但又一想，这些水给妈妈还不够呢， 就赶紧抱着水罐跑回家去。; 小姑娘往手掌里倒了一点儿 水，小狗把它舔净了，变得欢喜 起来。 ; 母亲说：“我反正要死了，还是 你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑 娘。 ; 这时，小姑娘再也忍不住，正想 凑上水罐去喝口水的时候，突然从门 外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽 了一口唾沫，把水罐递给了这个过路 人。 ;; 如果你遇到这位美丽善良的小姑娘，你想对她说些什么话？;;　　为什么课文不用“神奇的水罐”“水罐的变化”“一罐水”等作题目，而用“七颗钻石”? ; 归纳总结： 1、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2、对本节课的学情进行总结。 ; 巩固提升（续写故事）： 请同学们放飞想象的翅膀，如果七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星，这七颗星星有着什么样的故事……