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Unit2 第2课时教学设计 【内容来源】人教PEP四年级上册 Unit2 【主 题】My schoolbag 【课 时】第2课时：A. Let’s talk A. Let’s play B. Let’s sing 一、教学目标 1. 能用“I have a new schoolbag. ”，“It’s black and white.”，“What’s in your schoolbag?”， “It’s a. fat panda. ”等句子谈论新书包。 2. 掌握感叹词“wow”在实际情景中的运用。 3. 能就“手中有什么”这个话题进行猜测和回答。 4. 能听懂、会唱歌曲“My schoolbag”。 5. 锻炼学生用英语进行交际的能力，提高学生对用英语进行交际的兴趣。 二、教学重难点 重点 1. 能用“I have a new schoolbag.”，“It’s black and white. ”，“What’s in your schoolbag?”，“It’s a fat panda. ”等句子谈论新书包。 2. 会玩“Let’s play”部分的游戏。 难点 1. 感叹词“wow”的用法。 2. 如何对别人“手中有什么”进行猜测。 三、教学准备 1. 教师准备相配套的的教学课件、录音带、书包、各种文具、玩具熊猫、作为奖励的小礼品等。 2. 学生自备画笔和画纸。 四、教学过程 Step 1: Warm-up 1. 课堂口语练习。 T: Good morning/afternoon, everyone. Ss: Good morning/afternoon, teacher. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: What’s in your schoolbag, S1? S1: ... T: What’s in your schoolbag, S2? S2: ... 2. 唱歌曲“Colour song”。 Red, Yellow, Blue and Green, stand up. Red, Yellow, Blue and Green, turn around, and stretch up high above your head. Red, Yellow, Blue and Green, sit down. Pink，Purple and Brown, stand up. Pink, Purple and Brown, turn around and stretch up high above your head. Pink, Purple and Brown, sit down. Gold, Silver, Black and White, stand up. Gold, Silver, Black and White, turn around and stretch up high above your head. Gold, Silver, Black and White, sit down. Step 2: Preview 1. 教师请一位学生上讲台随意说上节课中“A. Let’s do”部分的句子，剩下的学生站起来并做相应的动作，做错动作的学生坐下，几轮游戏过后，站着的学生为获胜者。 2. 教师做一些动作，如把尺子放在故事书上、把蜡笔放在文具盒里、把英语书放在书包里等，让学生根据老师做的动作说出相应的句子，如“Put the ruler on the storybook. ”，“Put the crayon in the pencil box. ”，“Put the English book in the schoolbag.”等。 Step 3: Presentation 1. A. Let’s talk. 1. 如果在前面的复习中，有学生说出：“I have a new schoolbag. ”这时教师要趁机追问：“Really? What colour is it?”如果没有学生说出与本课相关的句子，教师也可以随机出示一个书包的实物图，说：“I have a new schoolbag. It’s black and white. ”让学生听三遍后，教师问：“What colour is it?”如果学生答不上来，教师进行以下指导：“Is it black/red/green?”当学生说出颜色时，教师补充完整的句子“It’s ...”并让学生重复。 2. 教师出示一只玩具熊猫，问：“What’s this?”学生回答：“It’s a panda. ”对回答出来的学生给予表扬，然后教师补充：“It’s a fat