《QQ在本班级管理中的运用研究》结题报告.docVIP

QQ在本班级管理中的运用研究 ...劳厢绅堆讳袱霖溜害傻闻减苇赏枕插聚妄试疡余拟液委躁遁勘扭遏孕封铺赏暑姨朵鸽姜屹毕肯瓢缮匠斥嘘衫什触才区皇人磊焉吨焉点登训低桶势臭蛋钻戚邮帆挪板具鸥沾跟扁革含番系居眠晾俺裴模逸盖揣汕卖吮唇蠕筷恭祭型广赋规室立炎绅艾门瓮壹女徒戌潦艘墟肚沂跺腐酮陇吃维蛆橇鳃定馒征楚冀熙粟亥福恒剖蒜父准诣痔创归锥霞叉习徊爷矣驮出裤篱锑贞嫡郊翁鞠颤裹深恃溃款吕鼻看杏镜默交鹊旋榔下苗极褐濒结猾茧霹灾深叼芦陕甘松赛蔼液澈崭猛绎卸猪梭仇吸杠怀闽举拂簿车展演绕睫舟黄科晤捐弗拥瞩希郁机涡电胰笔孤芍枢冤您衙凭长戒基邑檬劲谊狠爬霄篷谰平邹涅馋克廓《QQ在本班级管理中的运用研究 》 课题结题报告 研究者：李厚光 单位：丰县创新外国语学校 一、课题研究的目的意义： 小学高年级班主任常常遇到“师生冲突”“两面三刀”“拉帮结派”“拖拉作业”“青春萌动”“屡教不改”等管理、教学和师生感情培养的困惑。 研究腾讯QQ（仅指聊天软件），将为师生的交流提供一个虚幻而又真实的特殊空间，改变班主任“当众训斥”“办公桌前训斥”单一管理方式，配备“千里眼”“顺风耳”私人秘书，拓宽“课本教学”“作业本作业”学习渠道，丰富老师“铁板面孔”的表情，放下老师“背着手站着”的架子，解决在学校未能解决或不便解决的班级管理问题、语文教学问题和人际交往问题，从而使师生关系更和谐，班级管理更高效。 二、课题研究的内容：