初中数学北师版八年级下册2.3不等式的解集课件.pptVIP

* * * * * 讲授新课 不等式的解集的概念 一 合作探究 问题：燃放某种烟花时，为了确保安全，燃放者在点燃引火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域.已知引火线的燃烧速度为0.02m/s,燃放者离开的速度为4m/s，那么引火线的长度应满足什么条件？ 解：设引火线的长度为xcm,根据题意，得 所以，引火线的长度应大于5cm. 根据不等式的基本性质，得x＞5. 想一想 你还能找出一些使不等式x＞5成立的x的值吗? 下列各数中，哪些能使不等式x＞5成立？ 3，4， 5， 6，7.2，8.5， 9． 有（ ） 个. 无数 一个含有未知数的不等式的所有解，组成这个不等式的解的解集，简称为这个不等式的解集. 求不等式的解集的过程，叫做解不等式. 不等式的解集必须满足两个条件: 1.解集中的任何一个数值都使不等式成立; 2.解集外的任何一个数值都不能使不等式成立. 概括总结 能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解. 概念区分 不等式的解 不等式的解集 区别 定义 特点 形式 联系 满足一个不等式的未知数的某个值 满足一个不等式的未知数的所有值 个体 全体 如:x=3是2x-37的一个解 如:x5是2x-37的解集 某个解定是解集中 的一员 解集一定包括了 某个解 不等式的解与不等式的解集的区