走进小蚂蚁的世界.ppt

走进小蚂蚁的世界 团结的力量 张淑慧 万丰镇泗合小学 活动背景活动目标 天气渐暖，田地间，路两旁，树底下，花坛里……仔细观察，总有一群小昆虫在忙碌着，他们就是蚂蚁。 蚂蚁是地球上最常见的昆虫，他们数量多，种类多，是社会性生活的群体。蚂蚁是自然界最为团结的动物之一，他们每个个体都会为了集体的生存和幸福而劳动。“团结就是力量”在蚂蚁的身上体现得最为明显。 本主题的确立，是让学生在认识了解蚂蚁的基础上，体会小蚂蚁的团队合作精神，激发学生热爱大自然的情感，体会人与自然营和谐相处，是不可分割的关系。 ．让学生初步了解小蚂蚁的基本特征及生活习性，了解小蚂蚁的团队合作精神，能在小组中主动发挥自己的作用，不怕困难，坚持完成自己的任务。 2.在活动中，让学生逐步明确并不是所有的问题都可以研究，要选择那些通过努力可以解决的问题进行研究，才能达到预期效果。 3.让学生了解倾听的方法，能在实践活动中善于倾听，并在倾听中获取自己所需的知识。 4.能在教师的指导下，掌握小蚂蚁挂饰的制作方法，能熟练的穿、系绳，能设计制作出自己喜欢的小蚂蚁挂饰 谜语 身小力不小，团结又勤劳；有时搬粮食，有时挖地道。 答案是什么呢？想一想？ 蚂蚁 同学们真聪明 想不想对小蚂蚁有更多的了解呢？这节课就让我们一起走进小蚂蚁的世界。 蚂蚁们 你对那一幅图印象比较深刻，你知道图片里的小蚂蚁在做什么吗？ 你还想了解小蚂蚁的哪些问题？ 思考 小课题 1、蚂蚁的基本知识：外部形态、生长情况、食性、种类、数量等 2、蚂蚁的蚁型与分工：一个群体四种蚁型如何分工（蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁） 3、蚂蚁的行为：认路、搬家、救火、排队、打架 4、蚂蚁的价值：身体所含营养、对地球人类的作用、药用价值等 做一做 蚂蚁王国很庞大，但是他们却能井然有序的生活在一起，这是很不容易的，是什么原因呢？这是因为蚂蚁们分工明确，团结合作，不同的蚁型各有分工，谁都不会偷懒，都很负责任，而且惊奇的是小小的蚂蚁力量甚至比大象的力量还要大，这是因为小蚂蚁们很团结，能拧成一股绳，劲往一处使，所以我们应该学习蚂蚁的这种精神，一起团结合作探秘蚂蚁的神奇把！ 活动形式方法 1. 确立《走进小蚂蚁的世界》为活动主题。 2.利用信息技术查阅资料等方法进行资料收集。 3. 对资料进行整理。 4. 汇报交流。 制订计划 （一）方法指导 提出了问题，就要去找答案，解决这个问题。大家想一想通过哪些方法能帮助我们找到答案呢？屏幕显示：观察、访问、调查、实践、查找资料） 2、小组合作学习提示选择你最感兴趣的问题，自愿组成小组。 二）学生制订活动计划学生分组，选出小组长制定活动口号，填写小组活动方案 修正计划 1、汇报活动计划 一个或两个小组汇报本组的活动计划，其他同学可以提出意见或建议。 2、修改活动计划 师指导：计划要具体、可行。 参考资料 /view/3312.htm 《蚂蚁帝国-如何饲养蚂蚁》/mayi400/blog/item/1cb87527f986ef0d4c088dd3.html 2 /html/19/465919-811497.html 3 蚁侠士的博客：/edit/ 4 中国蚂蚁网 / 5 蚂蚁的基本知识 外部形态：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有6足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。 生长情况：从卵到小工蚁要经过14天，通过幼虫、蛹等两个环节。 蚂蚁因食性分为：低等种类，肉食性，以昆虫、小动物乃至病、死的大动物为食；臭蚁亚种，切叶蚁亚科及蚁亚科中的较高等种类，对动植物均能取食，尤喜蚜、蚧虫分泌的“蜜露”；其他大部分蚁类为草食性，多以枯物叶片、种子、果实、枝干等为食 近代蚁类专家把蚂蚁分为9个亚科： （1） 蜜蚁亚科（2） 伪切叶蚁亚科 （3） 臭蚁亚科（4） 蚁亚科（5） 猛蚁亚科（6） 粗角猛蚁亚科（（7） 行军蚁亚科 （8） 细猛蚁亚科 （9） 切叶蚁亚科 蚂蚁的蚁型与分工： 蚁后： 有生殖能力的雌性，或称母蚁，又称蚁王，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱 大头蚁工蚁 翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。 ．雄蚁：或称父蚁。头圆小，上颚不发达，触角细长。有发达的生殖器官和外生殖器，主要职能是与蚁后交配 　工蚁：又称职蚁。无翅，是不发育的雌性，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁没有生殖能力。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、饲喂幼虫及蚁后等。　兵蚁：“兵蚁”是对某些蚂蚁种类的大工蚁的俗称。 大头蚁工蚁 猜一猜他们分别是？ 蚂蚁的行为 认路、搬家、救火、排队、打架 蚂蚁的营养价值 以大黑蚂蚁例，其富含廿八种氨基酸，多种维生素和钙，铁，磷， 锌等矿物质，并含多种酶和难以用