2009年度第二学期红幼儿园班级计划.docxVIP

　　2009年度第二学期红蜻蜓班班级计划本学期是在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。　　再过几个月，他们将离开幼儿园，进入小学，做一名光荣的小学生了。　　如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。　　一．幼儿情况分析本学期我班幼儿45名，新生2名，回顾上学期的工作，幼儿们经过两年多的学习生活，各方面的能力都有了一定的提高。　　已经建立了一定的常规意识，幼儿能积极地参加各项体育游戏活动，能主动地与别人打招呼，同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。　　反省过去工作中的不足，幼儿做事拖拉、欠缺责任意识；部分幼儿注意力分散，没有耐心；个别幼儿自控力欠佳，自我保护能力有待加强。　　根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点制定了本学期班务工作计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。　　二、本学期的工作重点和措施一生活管理方面　　1、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；在每日的饮食起居中，让幼儿得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。　　培养良好的生活卫生习惯，教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。　　日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。　　积极配合医务室做好幼儿体检、等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。　　做好卫生消毒工作，防止传染病流行；注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。　　2．幼儿安全教育结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。　　让孩子懂得在遇到危险时向人求救或者自救，懂得生命的重要性，以杜绝事故的发生。　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对2名新生进行重点指导。　　二教育管理方面良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。　　本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展各项活动，如讲故事比赛念古诗比赛等等，培养幼儿良好的学习习惯。　　1、教育教学方面本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。　　在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。　　另外，带孩子参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。　　注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听，注重注意力的培养。　　2、能力与交往方面通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，促进幼儿之间的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。　　与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享，并有一位非常要好的朋友，提高幼儿的合作意识和交往能力。　　3、环境教育方面《纲要》指出幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。　　环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。　　本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。　　做到让孩子真正参与墙饰的设计和制作，让墙饰和孩子互动。　　4、自我管理方面本学期每天推选6名小朋友担当小组长的工作，一方面培养他们为班级服务，另一方面，为其他的幼儿做榜样，养成乐于为他人服务的品质，提高幼儿自我管理能力的培养，同时，也给一些能力差的孩子一些管理他人的机会，让他们在自我管理中国共产党同得到提高。　　5、班级特色方面本学期继续将学习古诗做为我们班的特色教学，通过学习《古诗》《三字经》等，期望孩子们通过学习，从小接受中国传统文化的熏陶，培养对中国传统文化和历史的兴趣。　　并在阅读区进行科学阅读的培养，注重孩子阅读的兴趣，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，提高阅读能力，发展想象、思维、表达能力。　　从而为幼儿入学正规的书面语言学习做好准备的一种寓教于乐的语言活动。　　三、家长工作本学期我们将继续办好家长园地，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来；坚持写好家园联系册，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个