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岳麓版高中历史必修3知识点总结(完成2013.8.3) 高一历史必修3知识点整理（8/6/2013） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -- 第一单元 中国古代的思想与科技 第1课 孔子与老子 一、孔子的学说——儒家 1、生平：春秋鲁国人，“三家一创”——思想家、政治家、教育家儒家学派的创始人； 2、文化典籍：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等 3、学说： ①政治学说： A、“仁”（仁者爱人 ） B、“礼”（“克己复礼”） C、“为政以德” ②哲学观点：“敬鬼神而远之”、优先解决人世间的实际问题。 ③教育思想：A办私学 、打破了奴隶主垄断教育的局面 B教育对象：“有教无类”(影响最深远，打破官教限制) C教育方法：“因材施教” D学习态度：“知之为知之，不知为不知”； “当仁不让于师” E学习方法：“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”； 4、历史地位： ①为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础，在世界文化史上也具有重要影响。 ②当时未受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ③在世界文化史上具有重要的影响。 ④后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。 二、老聃《道德经》——儒家 1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》 2、学说： ①哲学思想： A、“道”是天地万物的本源，“天法道，道法自然”；否定“天命论”。 B、朴素辩证法思想：事物有矛盾对立面，并可互相转化； ②政治学说：“无为而治” ，“小国寡民” 3、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家 ②思想体系博大精深，对中国文化，包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远的影响。 1 高一历史必修3知识点整理（8/6/2013） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -- 补充： 1.孔子思想对我们今天的社会主义建设的意义 执政者应该以民为本，制定政策要人性化，有利于调整人际关系，稳定社会秩序，构建和谐 社会。 第2课 战国时期的百家争鸣 （一）诸子百家：春秋战国时代表各阶层，各派政治力量的学者或思想家所创立的诸多学派。 诸子百家代表： 儒家——孔子、孟子、荀子； 道家——老子、庄子； 墨家——墨子； 法家——商鞅、韩非子； 兵家:——孙子、孙膑。等等。 （二）百家争鸣形成的历史背景： 1、根本原因：春秋战国时期，生产力发展和社会大变革； 2、文化上：私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 3、政治上：分封制瓦解、新兴封建阶级正在形成 4、经济上：井田制瓦解、封建经济正在形成 5、直接原因：不同阶级华表著书立说，形成“百家争鸣”局面。 （三）、百家争鸣局面的演变过程： 春秋战国时期百家争鸣局面开始形成 －－ 秦朝的法儒之争 －－ 西汉的道儒之争至“罢黜百家，独尊儒术”而结束。 一、孟子和荀子与儒家： （一）孟子： 1、生平：战国著名的思想家、继承和发展了孔子学说，被称为“亚圣” 2、思想 :仁政为核心 A政治思想：仁政学说、民本思想（民为贵、君为轻） B伦理观：“人性本善”说 C价值观：倡导“养浩然之气”；强调先义后利、舍生取义； D人格精神：“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈” 3、历史地位： A《孟子》成为四书之一 B他被称为“亚圣”，地位仅次于孔子。 2 高一历史必修3知识点整理（8/6/2013） ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -- （二）荀子 1、生平：战国时期儒家另一个重要代表，儒家思想的集大成者。 2、思想： A哲学思想：①唯物论——“天行有常”、“制天命而用之” ②性恶论——但教育可使人由恶变善；环境和教育对人的成长非常重要。 B政治思想：①治国“