网络生活中的道德要求案例-2.ppt

思想道德修养与法律基础 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 这节课我们继续讲解第五章第二节，公共生活中的道德规范。上节课我们已经讲解了道德规范中关于社会公德的一些内容，这节课我们来学习一下第四小点，网络生活中的道德要求。有书的同学可以将课本翻到第131页。 根据中国互联网信息中心在2012年的最新统计显示，我国网民职业结构中，学生网民人数占网民总人数的30.2%。达到了一个非常大的比重。 随着网络的迅速发展，虚拟世界中也出现了许多的问题。例如大量的色情网站诱惑着一些青少年，有的人沉迷于游戏难以自拔，而有的人也利用了网络具有虚拟性的特点，在网络聊天中发布挑衅，乱说脏话，传播一些谣言。这些都不禁让我们想到一个问题，虚拟世界也需要道德吗？要想回答这个问题，首先来让我们看一下网络生活具有的特点。 看过了以上触目惊心的案例后，下面我给大家两分钟的时间让大家讨论一个问题，大学生应该如何在网络生活中规范自己？ 好了，讨论结束。看得出来大家都讨论的非常的热烈。 2001年9月，国家明确提出要“增强网络道德意识，共同建设网络文明”。同年11月，共青团中央、文化部等有关单位联合发布《全国青少年网络文明公约》，提出“五要五不”的网络道德要求。 网络生活中的道德要求相关案例 近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。 根据最新的2012年1月《第29次互联网统计报告》显示，我国网民已突破5亿，达到5.13亿，其中以学生为主。 * * 中国互联网信息中心——网民职业结构 * 一、网络生活的特点 （1）互动性 （2）虚拟性 （3）全球性 （4）直接性 （5）全天侯 （6）低成本 （7）方便性 * 网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重大变革。 然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。 网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。 当前网络活动中存在的 诸多问题，已经对社会公共 生活秩序和公共安全产生了 极大的危害。 ???????仇恨老师 ????江苏省某市一位１４岁的花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死。 ??? 家庭暴力 ????１５岁的王军（化名）已有４年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。４年来，他花在网络游戏上的钱近２０万元。每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。现在，父母只好在外面租房子住。 ??离家出走 ????两年“网瘾”的孙鹏（化名）１３岁迷上了《梦幻西游》，整日整夜地“泡”在网吧里。去年春节前，他私自拿了２０００元离家出走，在外地网吧过了一个星期，钱花得所剩无几的时候才回来。 触目惊心的“网瘾”案例: * 当前网络活动中存在的问题(列举) ①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等； ②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等； ③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化； ④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。 * 大学生应该如何在网络生活中规范自己？ 讨论 * 正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要善于网上学习，不浏览不良信息。 健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。 二、网络生活的道德要求 * 思想道德修养与法律基础 第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 这节课我们继续讲解第五章第二节，公共生活中的道德规范。上节课我们已经讲解了道德规范中关于社会公德的一些内容，这节课我们来学习一下第四小点，网络生活中的道德要求。有书的同学可以将课本翻到第131页。 根据中国互联网信息中心在2012年的最新统计显示，我国网民职业结构中，学生网民人数占网民总人数的30.2%。达到了一个非常大的比重。 随着网络