5.7利用三角形全等测距离b.pptVIP

初中数学资源网 * A B O C D 1、如图：添加适当条件，使△ABO≌ △CDO 2、如上图，如果△ABO≌ △CDO， 可得出： 知识回忆 = { ∠AOB= ∠COD = △ABO≌ △CDO △ABO≌ △CDO = 1、一位经历过战争的老人讲述了这样一个故事：在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望．为了炸掉这个碉堡，需要知道碉堡与我军阵地的距离．在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下，一个战土想出来这样一个办法：他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；然后，他转过一个角度，保持刚才的姿态，这时视线落在了自己所在岸的某一点上；接着，他用步测的办法量出自己与那个点的距离，这个距离就是他与碉堡间的距离． (1)按这个战士的方法，找出教室或操场上与你距离相等的两个点，并通过测量加以验证． (2)你能解释其中的道理吗? 知识探究 问题解决： 1、你能够根据战士的方法构建出全等三角形吗？ A B C 2、构建出全等三角形中，已知条件是什么？结论又是什么？ 3、你能用所学习的知识解释其中的道理吗？ D E F 在△ABC与△DEF中，已知∠B= ∠E=90。，BC=EF， ∠C= ∠ F，求证：AB=DE。 { ∠B=