荷花--课后作业.docVIP

《荷花》---课堂练习 一、我能在加粗字正确的读音下画“ ” 挨挨(āi ái)挤挤 仿佛(fú fó) 了(le liǎo)不起 花骨(gǔ gū)朵儿 二、读句子，先填空后造句 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把________比作________。反过来，用________比喻________。 我也会用“像”造这样的句子：________________________________。 三、我能按课文内容填空 1、白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的( )展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( )展开了，露出( )黄色的小莲蓬。有的( )花骨朵儿，看起来( )得马上要( )似的。 2、我忽然觉得自己( )就是一朵荷花，穿着( )，站在阳光里。一阵( )吹过来，我就( )，( )随风飘动。 【能力跳板】 一、我能理解文中“泡泡”里的问题 1、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。…… “冒”用得真好。“冒”的原意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花___________的意思，形象地表现了白荷花______________________。 2、过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。 “我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？这是因为我在看荷花的时候，______________________。 二、我能理解这句话的意思 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 把一池荷看作一大幅画，这说明荷花________；说这幅画是“活的”，这是因为______________________。这里的“画家”是指________________，说“画家的本领可真了不起”，这是作者对________的由衷赞叹。