原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《一元二次方程的应用---循环问题、传播问题》学案
天府新区籍田中学 龙燕
教学重难点
重点： 学会列一元二次方程解决有关单、双循环问题、传播问题 ；
难点： 正确理解两个探究中的数量关系。
二、教学过程
探究一：在老师所教的班级中，每两个学生都握手一次，全班学生一共握手780次，那么谁能计算出老师所教的班级共有多少名学生？
思考：
1、则每个人与 人握手。
2、全班共握手 次（用含有 X 的式子表示）
3、依题意，可列方程为_______________________
变式应用一：
1、参加一场篮球比赛的 每两队之间都要进行一次比赛，总共比赛45场，则共有多少个球队参加比赛？
设共有 x个球队，可列方程为
2、过年了，数学兴趣小组的学生，互发短信问好，共发送短信182条，则这个小组有多少个成员？
设数学小组有 x 个成员可列方程为
探究二：
有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？
问题：1、开始有一人患了流感，第一轮设他传染了 个人，
则第一轮后，共有 个人患了流感。
2、在第二轮中， 这些人中的每个人又传染了 个人，
则第二轮中总共传染了 个人。
3、此时，共有 个人患了流感（用含有x 的式子表示）
4、可列方程为
变式应用二：
两个同学经培训后会做某项物理实验，回校后，第一节课，每人教会了若干同学，第二节课后，会做的同学每人教会了同样多的同学，这样全班共有32名同学会做这项实验，则每次会做的同学教会了几个同学？(只列方程即可）
拓展延伸：
猜想: a个同学经培训后会做某项物理实验，回校后，第一节课，每人教会了若干同学，第二节课后，会做的同学每人教会了同样多的同学，这样全班共有b名同学会做这项实验，则每次会做的同学教会了几个同学？
三、自编自创，提高自我
请同学们，结合身边的实例，小组合作编一道和本节课相关的符合实际意义的应用题。
归纳总结，知识升华
本节课，你收获了什么？还有什么疑惑？
收获：
疑惑：
五、课后巩固：
一次会议上，每两个参加会议的人都相互握了一次手，经统计所有人一共握了66次手。这次参加会议的人数是多少？
在雅典奥运会女排比赛时，把参赛队平均分成两组进行单循环赛，若每一组各进行了15场比赛，问参加比赛的共有几个队？
某居委会3人同时得知一则喜讯，经过两轮传递使得共有864人的居民小区知晓率达百分之五十，那么每轮传递平均一人传递了几人？
毕业时，每位同学都会将自己的照片送给班上其他同学做留念，若九年级一班共送出2256张照片，请你计算该班有多少学生?
文档评论（0）