23雾凇第二课时PPT.pptVIP

23 雾凇 云南石林 桂林山水 长江三峡 吉林雾凇 长江三峡 云南石林 桂林山水 默读课文想一想，作者是通过哪几点来介绍雾凇的？它主要想表达什么情感？你能用几句话把文章的主要内容表达出来吗？ 默读思考，小组交流，做好汇报的准备。 雾凇的美丽奇特和雾凇是怎样形成的 文章哪两个自然段描写了雾凇的奇特美丽？ 画出相关的词语读一读，还可以把体会写在空白处。 三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头。在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。这就是闻名全国的吉林雾凇奇观？。 作者从色彩、光泽这两个方面写出了雾凇的美。要想把这种美读出来，就得一边想象画面一边读。 奇观： 松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下，银光闪烁，美丽动人。 ———— ———— ———— 雾凇是怎么形成的？吉林为什么能形成这么美的雾凇呢？ 雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。 从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时，水温在4摄氏度左右。这样，松花江流经市区的时候，非但不结冰，而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。 每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便随风飘荡，涌向两岸，笼罩着十里长堤。 ———— ———— 树木被雾气淹没了。渐渐地，灯光、树影模糊了。 ———— 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条儿，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条儿，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条儿，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全都是银松雪柳了。 银线 银条 银松雪柳 雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。 雾凇是如何形成的？（用课文中的 一句话回答） 雾凇形成的必要条件： ①过于饱和的水汽（雾） ②遇冷凝结（足够的低温） 千姿百态的琼枝玉树 吉林雾凇有的像（ ），有的像（ ），还有的像（ ）……真是千姿百态！ “这真是‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’呀！”” 假如我是······ 我会······ （小导游、小画家、小诗人、小音乐家等等） 夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花。 观吉林雾凇作 雾涌寒江晓日曛，长堤雪柳正迷人。非真非幻花如海，留影留连客似云。地借凇花播名气，人惊冰魄长精神。翻疑天上芳林瘦，让与人间玉树春。 念奴娇·雪柳 寒江晓雾， 曾见崖壁奇松，正冰天、树树凇花 云溪老竹， 云叠。 未及伊清绝。 昨夜飞琼千万缕， 一任群芳争艳去谁剪条条晴雪？　　独抱冰心孤洁。 冰羽晶莹，　　　　梅影风姿， 霓裳窈窕，　　　　莲花品质， 欲舞高寒阙　　　　俗手谁能折？。烟波照影，　　　　流连如梦， 翩翩思与谁约？　　忽觉诗心澄澈。  相关诗文 拓展学习（自由选择） 1、搜集、整理有关雾凇的资料，确定相关主题，制作一份小报。 2、参考收集的资料，设计一份导游词。 3、小组交流：介绍自己游览过的或想游览的旅游地，最好讲清它的特色。